中学艺体特学校创建实施方案
2012-3
为认真贯彻落实中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《学校艺术教育工作规程》精神，推动我校阳光体育运动及艺术教育活动的广泛开展，切实提高学生体质健康水平和艺术素质，根据学校实际，特制定本工作方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以办人民满意的教育为宗旨，积极开展体育、艺术特学校创建活动，切实增强学生体质，提高学生艺术素养和能力。以激发学生运动兴趣、艺术兴趣为目的，以掌握运动方法和艺术技能为根本，发挥教育的基础性作用和学校的资源优势，促进体育、艺术课程改革，通过三年的努力，将我校打造成参与面广、水平较高、设施完备的体育、书画艺术特学校，为学生终生发展打下坚实的基础。
二、实施目标：
1、构建体、艺校本课程体系。
结合我校现有的摔跤、跆拳道和书法艺术特，将体育、音乐与美术相结合，构建课堂教学和课外社团活动相互配合、学校教育和青少年阳光体育俱乐部教育相互融通的体育、艺术校本课程体系。
2、选择体、艺活动项目。
（1）认真实施“体育艺术2+1”策略，让每一个学生都能选择与自己兴趣、爱好相适宜符合自身素质特点的体、艺活动项目，培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式。坚持在六、七年级开展口琴、竖笛教育。加强学生体育、艺术素养修炼，培养学生审美意识，陶冶学生艺术、体育情操，促进学生个性发展。（2）形成学校特项目，打造学校“艺、体教育”品牌。开展好书法、绘画、音乐、体育等社团活动，培养体、艺特学生，以社团带动其他学生进步。传承书法艺术特，全校学生参与练习硬笔书法。
坚持做好体育俱乐部工作和泰安市摔跤基地建设，开展跆拳道训练，组建手球队并开展训练，形成我校体育特项目。
3、建设优秀特性的，具备较高的科学文化素质和艺术修养的教师队伍。
三、实施原则：学校体育
1、因地制宜原则。根据本校的现有资源和学生状况，发挥传统项目优势开展创建活动。
2、适应性原则。开展的体育、艺术活动必须适应学生身体和心理发育特点，有利于增强体质，有利于提高审美能力和文化素养。
3、普及性的原则。广泛开展课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生都能较好地掌握一项运动技能和一项艺术技能。
4、全面性原则。摆正体育、艺术课堂教学与创建体育、艺术特学校的关系，坚持课堂教学内容的丰富性，促进学生身体协调发展，防止为创建体育、艺术特学校而造成体育、艺术课堂教学的单一化。
5、以人为本原则。开展体育、艺术特学校创建活动，坚持以育人为主，以学生的发展为本，在开展创建活动中注意加强相关体育、艺术知识和体育、艺术文化建设，营造良好的体育、艺术文化氛围。
四、实施步骤：
特学校创建时间2012年2月——2015年10月，程序和进度如下：        1、第一阶段：2012.2---2012.7  选题论证（1）开展前期调研，确定学校体、艺特项目。（2）建立学生体、艺特档案，落实参与教师。（3）制定实施方案，进行人员分工，落实研究任务。（4）开展创建宣传，学习相关理论，奠定研究基础。
2、第二阶段：2012.9---2013.7  实施创建（1）制定阶段性实施计划，落实特创建各个环
节。（2）构建体、艺校本课程体系。
（3）广泛开展各种形式多样的体育、艺术教育活动。
（4）落实体育大课间，组织丰富多彩社团活动，做好摔跤队、跆拳道队、手球队、腰旗橄榄球队训练比赛，形成学校特项目。
（5）创建良好的育人环境。优化体育、艺术教育与课堂教学、课外活动、校外活动的整合。教师队伍。以学校体艺特学校创建为契机，建设一支有创造
第三阶段：2013.9---2014.12  积淀凝练
（1）汇总整理各阶段的成果资料，进行体育、艺术性教育成果总结汇报活动。（2）实验教师撰写心得、体会、总结。
第四阶段：2015.2---2015.10铸造品牌（1）撰写特学校创建的总结报告。
（2）申报区级艺术教育特学校，准备相关材料。
（3）五、主要工作措施： 1、提高认识，加强领导。
学校要高度重视创建工作，切实加强领导，把创建艺体术特学校活动作为推进素质教育，创建校园文化，全面建设学校体育、艺术教育工作的一项重要任务来抓。要将创建活动纳入学校管理之中，把活动开展情况作为评选先进班级的参考内容。
学校教导处处负责牵头、组织、落实创建活动；将特项目纳入常规教学计划和管理中；体育组、艺术组教师要各负其职，认真开展特项目的训练与辅导；后勤处要尽力做好服务工作，确保创建活动的顺利实施。  2、强化教师培训。
组织教师认真学习创建实施方案以及有关教育理论，了解信息，掌握动态。积极为特教师创设施展特长的平台；健全机构，形成艺术教育科研网络；外聘内兼，壮大艺术教育队伍。经过几年的努力，形成一支由具有较高专业水平的体育、艺术教师队伍。 3、完善设施设备。完善的设施、充足的器材是实现学校体育、艺术目标的物质基础，也是创办体育、艺术特学校的基本保证。充分利用和合理配置教育资源。制定好艺术教育场地、器材、设备的使用管理制度，做到借还登记，精心使用，严格管理。 4、开设校本课程，实施普及推广。
按照国家标准，开足开齐体育与艺术类课程。在完成教育部安排的教学内容的同时，将学校特项目纳入到课堂教学中。同时，开发校本课程，在原有书法校本课程基础上，充分挖掘并发挥学校体、艺
教育优势，积极开发体育、艺术校本必修课程课程、选修课程，做到专时专用，讲究实效。