摘 要：在全面实施素质教育的今天，有相当一部分家长、教师和学校领导仍走不出应试教育的“藩篱”，还存在着重智育轻体育的思想倾向。中、小学生是构成我国人口比例的重要部分，学校体育的发展水平，是我国体育事业发展水平的重要标志之一。
关键词：中小学；学校体育；认识
学校体育是学校教育的重要组成部分，是国民体育的基础，它对培养德、智、体、美、劳全面发展的建设者，改善和提高中华民族的体质，提高我国运动技术水平，建设社会主义精神文明都有重要意义。因此，学校体育在学校教育中不是可有可无，而是具有举足轻重的作用。
根据本人多年来从事中小学体育教学工作的经验和积累，我认为以下几点足以说明。
一、学校体育为学生终身健康奠定基础
出：“体者，载知识之车而寓道德之舍也”“无体，是无德智也”。2007年中央电视台播放的电视连续剧《恰同学少年》，主要讲述的是同志在湖南长沙公立第一师范就读时的故事。剧中青年的一段话是这样说的：“中国自古以来，传统的教育，可谓从来没把体育放在过眼里，颜回、贾谊、王勃、卢照临，这些历史人物的才华难道还不惊人吗？可是他们都短命，还没来得及实现自己的理想和抱负，就已经英年早逝，给历史留下的只有一页一页的遗憾，没有健康的身体，你学问再好，本事再大，连命都保不住，有什么用？”
在全面实施素质教育的今天，有相当一部分家长、教师和学校领导仍走不出应试教育的“藩篱”，还存在着重智育轻体育的思想倾向，他们认为：只要学习好就是好学生。在家里，家长总是喜欢看见孩子在读书、写作业，甚至周六、周日在家长的控制之下，孩子很少有活动时间。在学校，一些教师挤占学生的课外活动时间，有的甚至把体育课上成文化课。某些学校和教师期末评选“三好学生”就是以学习成绩为依据，至于其他方面，几乎不在考虑范围。
殊不知，这样做对学生的成长是非常不利的，特别是在小学阶段，小学生一般年龄在6～12岁，这一时期的儿童基本上处于匀速发育阶段。据调查，我国儿童生长发育年龄是12岁，
女生由10岁开始进入快速发育阶段，至12岁时达到高峰，以后逐渐进入缓慢发育阶段。男生由12学校体育岁开始进入快速发育阶段，至十四五岁（中学阶段后）逐渐转向缓慢生长，这说明孩子在中小学阶段的生长和发育，在一生中占有非常重要作用。如果青少年在长身体的关键时期缺乏必要的锻炼，体力和体质就会下降，身体和各器官的生长和正常发育会受到一定影响。由于缺乏体育锻炼，机体多余的脂肪得不到消耗，会引起肥胖，心肺功能也会降低，加之用眼过度，可能会导致近视等。
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