一、指导思想
积极贯彻“健康第一”的思想，通过开展富有特的系列体育活动，使学生走向操场、走到阳光下，充分享受运动带来的乐趣，增强学生身体素质，培养学生的团队精神。帮助学生树立终身体育的意识，从而进一步推动我校素质教育的发展，共建团结和谐的校园文化环境。
二、总体目标
（一）通过建立阳光体育运动长效机制，牢固树立健康第一的指导思想，培养学生终身锻炼的习惯和健康的生活方式。
（三）大力开展阳光体育运动，强健学生体魄，提高学生身体素质，促进学生全面、健康发展。
三、组织机构
学校成立阳光体育活动领导小组，校长任组长，分管校长、主任为副组长，各教研组长为组员，全面监督检查活动落实情况。同时，成立了实施工作小组，体育组长、团委书记、班主任为组员，分级督促、检查活动的开展、效果等。
（一）学校体育工作领导小组
组长：
副组长：
（二）实施工作小组
组长：
副组长：
组员：体育教师、各班主任四、实施内容
（一）体育课
（二）校本体育课程
（三）阳光体育大课间活动（四）丰富多彩的身体素质练习（五）春、秋季田径运动会、（六）体育运动队建设
（七）国家体制健康测试
五、实施方法
（一）开齐开足体育课时，认真上好体育课
1.严格执行国家有关体育课程标准（小学1-2年级每周4课时，3-6年级每周3课时，初中每周3课时），开齐、开足体育课时，认真上好体育课。学校建立严格的体育课程管理机制，任何老师不得以任何理由削减、挤占体育课。
2.因地制宜，积极开发和实施体育校本课程，丰富阳光体育课程内容，构建多元的课程体系，增加课程内容的选择性，创新活动形式，激发学生学习兴趣，提高学生参与活动的自觉性和能力，保证每人学生至少掌握2项以上体育运动技能，引导学生树立“终身体育”的理念。
3.依据《体育与健康课程标准》开展教学，切实加强体育教学管理，严肃教学纪律，严格执行体育教学各项常规要求，切实规范师生体育课堂教学行为，坚决杜绝体育教学中的随意性和“放羊式”现象，保证完成每一节体育教学目标；克服体育课堂教学忽略运动密度、运动负荷的倾向，采取有效措施，有针对性地选择一些运动负荷较大的内容，尽快提升学生体能和运动素质。
（二）开展丰富多彩的大课间和课外体育活动，确保学生每天有1小时的体育运动时间。
1.大课间活动。根据实际合理安排进行，时间不少于30分钟，具
体活动内容：（1）眼保健操。（上下午各做一遍）（2）夏秋两季：广播体操，学校自编操等；冬春两季：集体跑操。大课间活动内容的选择，要符合学生的身心成长规律，一定要符合少年儿童的性别、年龄、生理、心、理特点，符合少年儿童的认知规律；要科学地安排好活动内容的顺序以及活动量，不影响下一节课的正常学习。学生每分钟的脉搏次数最好控制在140次以内，利于疲劳消除和体力恢复。随着季节的变化，活动内容和活动量也要进行科学地调整。
2.积极开展竞技性和众性体育活动。定期举办春、秋季田径运动会，形成展示全校师生精神面貌的大舞台，以此活跃学生身心，增强学生体质，丰富校园体育文化生活。因地制宜地经常开展以班级、年级、学校为单位的学生体育活动与竞赛，做到人人有项目、班班有活动、校校有特。
（三）“一校一品”建设
建立学校篮球队，积极参加营造良好的校园篮球氛围，同时通过参加省市县的各级比赛，提高我校知名度，增强学生集体荣誉感和自信心。
学校体育（四）认真组织实施《国家体质健康标准》
每学年对所有在校学生进行一次《国家体质健康标准》达标检测，做到体测数据如实上报。对学生达到合格等级的认定为“阳光体育合格
学生”，不合格的不准参加各类评优评先；达到优秀等级的认定为“阳光体育优秀学生”并给予奖励，增强学生参加体育锻炼的荣誉感和自觉性。
六、工作要求
（一）严格按照国家新课程标准要求，进一步深化课改工作，发展我校体育运动，体现体育学科丰富的育人价值。通过开展阳光体育运动展示活动，进一步提高对学校体育工作重要性、必要性的认识。把开展阳光体育运动作为全面推进素质教育的重要突破和主要工作方面，作为加强学校体育工作，提高全体学生体质健康水平的主要举措，认真组织实施。动员起来，组织起来，行动起来，在各个班级中掀起阳光体育运动的热潮，掀起全员参与的众性体育锻炼的新高潮。
（二）积极反思总结，进一步提升学生的身体素质，促进学校体育工作的蓬勃发展。在开展阳光体育运动中，要以“达标争优、强健体魄”为目标，以全面实施《学生体质健康标准》为基础，努力达到使每位学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。
（三）通过实施阳光体育运动各项工作，推进体育课教学改革。严格执行国家有关体育课时的规定，深化教学改革，不断提高教学质量，并保证学生平均每个学习日至少有一小时体育锻炼时间。认真组织实施中小学体育节，大力推行大课间体育活动形式。通过广泛开展学生体育
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