双减的心得体会〔精选16篇〕
双减的心得体会〔精选16篇〕
双减的心得体会 篇1
首先我们家长要明白教育的本质是什么。根底教育必须坚持教育的公益属性，不能把“良心的事业＂，变为“逐利的产业”，更不能成为一些人逐利的工具。从维护公平正义来讲，教育公平是社会公平的基石，教育不能成为奢侈品，更不能让优质教育成为少数有钱人的“专利＂。
二是对家庭教育观念的纠偏。由于长期受到应试教育的严重干扰，带来了一系列教育观念的扭曲。施行＂双减＂政策的落地能极大的缓解家长和孩子的焦虑。
第二，纠正违规竞争之偏。不少地方、不少学校、不少家庭，为了在升学竞争中抢得先机，坚信所谓“不让孩子输在起跑线上”，各种违法违规教育行为大行其道。施行“双减＂政策，就是依法依规治教，恢复和重建良好教育生态。
第三，纠正超前学习之偏。学校教育是专门的教育机构，承当着国家培养和教育下一代的公共职责，而校外教育那么是学校教育的有益补充。遗憾的是，当下的校外教育俨然成为了学校教育的另外一个施行主体。各种培训机构施行“超前学习＂超标学习＂，成为赢得客户的不二法门。施行“双减＂政策，要调整优化学生的学习和生活构造，既要做好减轻学生过重的作业和校外培训负担的“减法”，又要做好促进儿童全面开展、个性开展的＂加法＂。双减政策心得体会
三是对教育方法再认识。功利化、短视化的中小学教育，相信＂时间+汗水”，不尊重教育规律，不相信教育科学。施行“双减”政策，是对教育规律的回归。
第一，坚持全面开展规律。“减负”从根本上说，是要优化学生的成长环境，改变单一的应试
教育场面，保障学生的德智体美劳全面开展，这本身既有利于学生的安康成长，也有利于进步学生的学业成绩。
第二，坚持身心和谐开展规律。如今，不少家长缘于对子女将来教育前景的不确定性，患上了严重的“教育焦虑症＂，导致了中小学生的过度教育，其重要表现就是通过给孩子报各种各样的培训班，以增加对将来所谓优质教育追求的平安感。这种过度教育不仅违犯教育规律、危害儿童的身心安康，甚至以牺牲孩子身心安康为代价。
第三，坚持知行合一规律。中小学生的学习，不仅需要掌握书本知识，更需要通过理论活动，促进其智慧的开展。施行“双减＂政策，必须调整中小学的教育活动构造，在减少大量单调、重复、低效的知识学习负担的同时，着力加强学生的综合理论教育。
第四，坚持因材施教规律。施行“双减”政策，必须优化课内外教育构造，在满足学生教育需求侧上下功夫。中央要求“鼓励支持学校开展各种课后育人活动，满足学生的多样化需求＂。这里，必须科学定位和整体优化学校教育课程育人体系和学校课后育人体系的关系。
作为家长，首先要克制自己的焦虑，培养家庭正确的教育观念，引导孩子多元化开展，有
安康的体魄，阳光的性格，建立良好的家庭教育气氛，做好家校结合，为孩子共同创造一个良好宽松的成长气氛。
双减的心得体会 篇2
建立培训内容备案与监视制度，制定出台校外培训机构培训材料管理方法。严禁超标超前培训，严禁非学科类培训机构从事学科类培训，严禁提供教育课程。依法依规坚决查处超范围培训、培训质量良莠不齐、内容低俗违法、盗版侵权等突出问题。严格执行未成年人保护法有关规定，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。培训机构不得高薪挖抢学校老师；从事学科类培训的人员必须具备相应老师资格，并将老师资格信息在培训机构场所及网站显著位置公布；不得泄露家长和学生个人信息。根据市场需求、培训本钱等因素确定培训机构收费工程和标准，向社会公示、承受监视。全面使用《中小学生校外培训效劳合同〔示范文本〕》。进一步健全常态化排查机制，及时掌握校外培训机构情况及信息，完善“黑白”制度。
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