双减背景下家校协作的心得体会〔精选14篇〕
双减背景下家校协作的心得体会〔精选14篇〕
双减背景下家校协作的心得体会 篇1
2023年8月，中共中央办公厅、国务院印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，像春风般，吹响了为学生减负的号角。作为一名一线老师，对于此政策的出台，我是拥护和赞同的，让教育回归更本真的状态，是我们每个教育人的初心与支持。
义务教育是国民教育的重中之重。减轻义务教育阶段学生的作业负担和校外培训负担是党中央、国务院全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的重大决策部署，充分表达了党和国家一直以来对教育和少儿童安康成长的关心关注，是以人民为中心开展教育的集中表达。我们一定要积极贯彻落实“双减”政策，做好课后效劳等“五项管理”，实在提升课堂教育教学质量。
学习和施行“双减”政策，我打算做好以下几点∶
一是利用好课堂主阵地，认真上好每一节课。做到课前准备充分，知识储藏丰富、才能训练到位，打造“自主、合作、探究”的有效课堂，向课堂要效率，让学生“吃饱”“吃好”。
二是完善作业管理，形成并完善作业系统，减少作业总量，提升作业质量。音乐课虽然没有书面作业，但是在课堂教学中也有乐器需要练习，我会根据学校和学生实际情况，精心做好教学设计，做好每节课的合理安排，确保把课上好，也练习好。
三是配合学校抓好延时效劳，满足学生个性化需求。除了周一周二的阳光活动课与延时辅导，周三与周五利用好学校现有设施、器材等资，开展社团活动，培养学生的兴趣爱好和相应的才能，丰富学生的校园生活。
“双减”政策的出台，让我们看到了国家对教育改革的决心和力度。将减轻家长的负担，让“还孩子一个快乐的童年”有了希望。同时，也催促着教育工作者要想更多的方法去努力提升教育教学质量。今后，我们要全面贯彻党的教育方针、施行好“双减”政策，落实立德树人的根本任务，为培养德智体美劳全面开展的社会事业建立者和接班人奉献一份力量。
双减政策心得体会双减背景下家校协作的心得体会 篇2
为坚决贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神，结合“我与六一的约定”选择1个重点目的谈方案，说举措，并举例谈开学以来针对此目的所做的亮点工作。我选择的重点目的是“提升教学质量”，在教学工作中，踏实、用心、勤学习、勤考虑、勤反思、勤理论。
根据双减中对作业管理的要求，线上教学以来我严格把控作业量。从练习题中挑选习题布置，控制好作业量，保证学生睡眠时间。
优化作业设计。布置作业设置分层作业，分选做题、必做题，节假日设计个性化作业，不布置超难度、重复性、惩罚性作业。从不让家长检查作业，从不给家长布置作业。
加强作业辅导。每次作业都认真逐题修改，修改有记录，充分理解学生的学习情况，采取个别面批，做好对有困难学生的辅导和学有余力学生的指导。
课堂练习。课堂练习结合课本习题、练习册和生活实际情境去选择。比方结合生活，在认知1千米表象时，我用到了高德地图，选取学生熟悉的情境恒大绿洲4期西门到乐尚大门的间隔 为1千米这个学生易感知的表象来，帮助学生承受新知。
其实，需要理论操作的内容，还需要在日常工作中和大家不断讨论，来出更高效的教学及学生管理方法。
双减背景下家校协作的心得体会 篇3
近期出台的“双减”政策是每一位老师都非常关注的事情。那么，详细到学校的老师，该怎么做呢？面对“双减”，作为一线老师的我有几点考虑：
1、以生为本，植根课堂。
教育教学的核心目的是立德树人、五育并举，开展学生核心素养。我们必须在党的教育方针指引下，结合学生的开展需要，通过深度钻研教材、精准聚焦目的、巧妙设计活动、科学合理施行、理性综合评价等一系列教育教学活动以确保教育教学目的的有效达成。
2、进步作业练习的设计程度，降低作业量，提升作业质量。
“双减”严控了考试测验的次数和规模，全面开展固然重要，但测试也是检验学习效果的重要手段。老师们不妨静下心来认真考虑是不是还有更好的练习题目可以替代？是不是可以创
新作业的内容与形式，让学生充分感受课程学习的获得感？所以，老师们还是要多学习作业管理有成效的老师的经历和方法，进步作业的设计、修改和反应的管理程度。从头上降低以刷题为习惯的作业形式，降低作业总量，进步作业的训练效果。