双减政策师德师风⼼得体会（通⽤6篇）
双减政策师德师风⼼得体会（通⽤6篇）
有了⼀些收获以后，不妨将其写成⼀篇⼼得体会，让⾃⼰铭记于⼼，这样有利于培养我们思考的习惯。应该怎么写才合适呢？以下是⼩编帮⼤家整理的双减政策师德师风⼼得体会（通⽤6篇），欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。
双减政策师德师风⼼得体会1
⾃开展师德师风建设活动以来，我们学校按照邛崃市教育局的统⼀部署和要求，在我们学校⾥认真开展师德师风教育活动。对于刚参加⼯作⼀年多的我，通过学习动员、⾃查互评、整改提⾼三个阶段的师德师风教育活动，对为什么要开展师德师风教育、师德师风建设的内涵，有了深刻的认识，及时地修正了我思想上的⼀些误区，很好的提⾼了⾃⼰。
教育家苏霍姆林斯基曾指出：“教师的⼈格是进⾏教育的基⽯。”因此，从某种意义上讲，教师的职业道德不仅是个⼈意义上的品德问题，⽽且赋有深刻的社会意义。关系到千百万青少年的健康成长，关系到祖国的未来。21世纪的今天，在深⼊进⾏教育改⾰、全⾯实施素质教育的新形势下，进⼀步加强师德建设显得极为重要。作为⼈类灵魂的⼯程师，必须具有⾼尚的道德品质，对学⽣要有爱⼼，对⾃⼰要严格
要求，不断更新、充实⾃⼰的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的⼈才，挑好肩上这付教书育⼈的重担。
在个⼈修养、理想信念、专业素质等多⽅⾯都有了很⼤提⾼。现就本⼈在师德师风教育活动中的⼼得体会汇报如下：
⼀、加强学习，充分认识师德师风的重要性
在学习教育阶段，本⼈按照学校师德师风教育活动实施⽅案的要求，通过深⼊领会师德师风建设的精神，深刻地认识到在教育系统开展师德师风建设的重要性。它是改善教育发展环境，转变教育系统⼯作作风的内在要求，促进教育事业健康发展的有⼒保证，进⼀步提⾼了加强师风建设的⾃觉性。
按照学校学习计划和安排，参加学校的学习教育培训，学习了《教育法》、《教师法》，按照《中⼩学教师职业道德规范》提⾼⾃⼰的政治理论⽔平和对先进性教育的认识。在学习期间，共做笔记5000多字，撰写师德师风学习⼼得体会；对师德师风建设有了更深层次的认识，增强了历史责任感和主⼈翁精神。
通过师德师风教育活动，⾃⼰的思想受到很⼤的启发和教育，使我深刻体会到作为⼀名⼈民教师的责任。学⾼为师，德⾼为范。教书育⼈，教书者必先学为⼈师，育⼈者必先⾏为世范。通过师德师风教
育活动，让我深刻认识到，当前，我们深化教育改⾰，全⾯推进素质教育，全⾯提⾼教育质量，不仅需要教师转变教育思想和观念、更新知识结构、提⾼教育教学⽔平，更需要教师有良好的思想素质和⾼尚的师德，并在与时俱进的伟⼤实践中不断提⾼师德⽔平的重要性。
⼆、客观剖析⾃⼰，做好师德师风⾃查互评
进⼊⾃查互评阶段后，为了切实准问题，到差距，达到⾃我教育、⾃我改造、⾃我完善、修正缺点，完善⾃⼰师德的⽬的。我积极认真的做到了以下⼏个⽅⾯：
1、虚⼼接受领导、同事、学⽣提出的意见和建议，⼴泛开展交⼼谈⼼，拿起批评与⾃我批评的武器，将⾃⼰在教育教学过程中的不⾜和存在的问题出来、摆出来。
2、根据出的不⾜和存在的问题，对照《教育法》、《中⼩学教师职业道德规范》进⾏认真对⽐分析，从世界观、⼈⽣观、价值观和权⼒观、地位观、利益观上剖析思想根源，思考问题产⽣的原因和危害，拟定整改措施和办法，最终形成个⼈的师德师风剖析材料。
3、通过师德师风剖析材料中的问题和整改⽅案，对能⽴即整改的问题进⾏了整改，使⾃⼰做到边查评边整改，⽴说⽴⾏，即知即改。
三、提⾼认识，切实⾃我整改提⾼
整改提⾼阶段是检验师德师风教育是否达到切实效果的决定性阶段。为了认真搞好整改，体现在⾏动上，落实到⼯作中，对⾃⼰的整改计划进⾏了认真落实。
通过师德师风建设教育活动三个阶段的学习，使我认识到，师德师风所包含的内容，⾃古就是“教书育⼈，为⼈师表”。但“育⼈”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有⽂化、有纪律”的四有新⼈。要求⽼师具有⼀定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给孩⼦创造⼀个良好的教育环境，要求⽼师掌握现代化的教学技术。
师德师风应注⼊新内涵新时代的师德师风应注⼊新的内涵：
1、视野和思维不能仅仅着眼于学⽣的现在，要像邓⼩平提出的“教育要⾯向现代化，⾯向世界，⾯向未来”。
2、不能⽤过去的社会意识形态来教育现在的学⽣。
3、在教育过程中，要开发学⽣多⽅⾯的智⼒，根据学⽣的具体情况⽽把教学具体化。从我们的民族传统上讲，当教师最重要的就是要诚信、守礼，这也是⼈的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学⽣的成长。
我认为新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在⼀起的。对教师的选择标准是：平易近⼈、严中带慈、公平待⼈、勤奋好学。严厉并不是苛刻，⽼师也是有七情六欲的，但不能把学⽣当作发泄的对象，这不是教育学⽣。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是⼀样的，但现在存在的区别在于：师⽣关系的变化。以前的学⽣对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学⽣也应尊重，这是个进步。因此，新时代的教师在关爱和严格要求学⽣上要提出新的标准。
四、本⼈还存在的不⾜与问题
1、⼯作作风不够扎实，遇到困难不能很好地知难⽽进，偶尔有顺其⾃然的松懈思想。
2、在教学实践中有时畏⾸畏尾，不能⼤⼑阔斧地开展⼯作。
3、对学⽣的思想动态了解得还不够，因此解决学⽣的思想上的问题常常不能得⼼应⼿，显得⽐较情绪化。
4、业务素质、业务能⼒还待进⼀步提⾼。
双减政策师德师风⼼得体会2
作为⼀名⼈民教师，要诚信⽴教，即淡泊名利，敬业爱⽣，在为⼈处事上少⼀点名利之⼼，在教书育
⼈⽅⾯多⼀点博爱之⼼；创新施教，即以⼈为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和⽅法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和⼿段。优良的师德、⾼尚的师风是搞好教育的灵魂。通过此次师德师风教育学习，我有以下⼏点体会:
⼀、做好教育⼯作要有恒⼼。
所谓恒⼼，就是忠诚于党的教育事业，热爱教育事业，要把⾃⼰的⾝⼼全部投⼊到所从事的教师职业之中，对⾃⼰的选择⽆怨⽆悔，不计名利，积极进取，开拓创新，⽆私奉献，⼒求⼲好⾃⼰的本职⼯作，尽职尽责地完成每⼀项教学⼯作，不求最好，但求更好，不断的挑战⾃⼰，超越⾃⼰。
⼆、做好教育要有爱⼼。
爱是教育的基础，没有爱的教育不会是成功的教育，没有爱，就没有真正的教育。作为教师要树⽴正确的学⽣观，尊重和信任学⽣，真诚关⼼学⽣的进步和成长，要做学⽣的良师益友。对学⽣要做
到“三⼼俱到”，即“爱⼼、耐⼼、细⼼，”⽆论在⽣活上还是学习上，时时刻刻关爱学⽣，特别对那些学习特困⽣，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，⾔⾏过激，对学⽣要有耐⼼，对学⽣细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加⿎励，培养学⽣健康的⼈格，树⽴学⽣学习的⾃信⼼，注重培养他们的学习兴趣。
三、做好教育⼯作要以⾝作则、率先垂范。
教师的⼀⾔⼀⾏对学⽣的思想、⾏为和品质具有潜移默化的影响，教师⼀⾔⼀⾏，⼀举⼀动，学⽣都喜欢模仿，将会给学⽣带来⼀⽣的影响，因此，教师⼀定要时时处处为学⽣做出榜样，凡是教师要求学⽣要做到的，⾃⼰⾸先做到；凡是要求学⽣不能做的，⾃⼰坚决不做。严于律已，以⾝作则，才能让学⽣⼼服⼞服，把你当成良师益友。
四、做好教育⼯作要注重业务素质的提⾼。
注重业务素质的提⾼是现代教育发展的需要。随着信息技术对教育的影响，要求我们的教师必须对教育的思想、观念、模式、内容、⽅法要有更深的造诣，必须掌握现代教育技术。⼤胆运⽤现代教育技术，做到师⽣互动，把原来传统式的“教”转变为“导”，推动新课改的健康发展。要精⼼设计每⼀节课，要认真开展教学研究研究新的教育技术、教学⽅法，要在教学过程中不断总结、提⾼。只有不断充实提⾼⾃⼰的业务素质，才能适应时代对我们提出的要求。
总之，作为⼀名⼈民教师，要从思想上严格要求⾃⼰，在⾏动上提⾼⾃⼰的⼯作责任⼼，树⽴⼀切为学⽣服务的思想。提⾼⾃⼰的钻研精神，发挥敢于与⼀切困难做⽃争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。⽤⼀⽚⾚诚之⼼培育⼈，⾼尚的⼈格魅⼒影响⼈，崇⾼的师德塑造⼈。只有不断提⾼教师⾃⾝的道德素养，才能培养出明礼、诚信、⾃尊、⾃爱、⾃信和有创新精神的⾼素质
⼈才。
通过师德师风的学习，让我深深的知道：“百年⼤计，教育为本；教育⼤计，教师为本；教师⼤计，师德为本。”到底什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个⾏业的风尚风⽓。爱岗敬业，教书育⼈，为⼈师表，诲⼈不倦，有教⽆类…，这都是师德。怎样才能做⼀名好教师呢？我认为，热爱学⽣，尊重学⽣是教师最基本的道德素养。⼀个教师只有热爱学⽣，才会依法执教，⽆微不⾄地关⼼学⽣的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全⼒地去教育学⽣；才会⾃觉⾃愿地约束⾃⼰，规范⾃⼰的⾔⾏，更好地做到为⼈师表、；廉洁从教。
如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱⼼要靠爱⼼来成就。热爱⼀个学⽣就等于塑造⼀个学⽣，⽽厌弃⼀个学⽣⽆异于毁坏⼀个学⽣。在学⽣⼼⽬中，亦师亦友，民主平等，是“好教师”的最重要特征。具有爱⼼和具有知识，对学⽣来说，他们更喜爱前者。
每个⼈都有⾃⼰的⾃尊，每个⼈都希望得到别⼈的尊重，这是⼀种⼼理上的需求，但尊重是相互的。学⽣是有⾃⼰思想和⾏动⾃由的独⽴个体，被平等对待是⼀⼤愿望，能得到⽼师的尊重对学⽣是极⼤的精神激励。在学⽣⼼灵中栽下⼀棵尊重的幼苗，⽤爱⼼去浇灌，必将伴随其⽣命的成长竖起⼈格的
参天⼤树。我想，教师所从事的就是这种叶的事业——平凡⽽伟⼤。
“⾔必⾏，⾏必果”，⾏动实践远胜于说教。师德，不是简单的说教，⽽是⼀种精神体现，⼀种深厚的知识内涵和⽂化品位的体现！其实，在⽇常的教育教学⼯作中，我们教师都在⽤⾏动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的⾃我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天
双减政策师德师风⼼得体会3
国家的兴衰取决于教育；教育的兴衰取决于教师。教师是⽴校之本，⽽师德师风则是教育之魂。古今往来，在⼈们⼼⽬中，教师是受⼈⽆⽐敬重的职业。所以，师德师风给教师提出了很⾼的要求。
双减政策心得体会 ⾝为⼀个教育者，我们更要爱岗敬业，关爱学⽣，同时刻苦钻研，勇于创新，奋发进取，淡泊名利。教育是我们的职业，⽽成功的教育需要付出很多努⼒，我们不能仅仅把教育⽬标定位在完成教学任务上，育⼈才是关键。所以，我们要研究教育⽅法，从点滴抓起，不仅教给学⽣⽂化知识，更要培养孩⼦的综合能⼒。今年我担任的是⼀年级的语⽂教学⼯作，⼀年级的学⽣⽐较⼩，很多⾏为习惯还没有养成，很多能⼒还有待锻炼，所以这是⼀个⽐较重要的阶段，可以说，能很好地度过这⼀阶段，就为今后打下了坚实的基础。低年级的学⽣好动，控制能⼒差，有的严重的学⽣可能⼏分钟都坐不住，总是动个不停，注意⼒难以集中。这是⼀个很不好的习惯。
第⼀，学⽣注意⼒不集中，如何学习知识?第⼆，动个不停总是会发出嘈杂的声⾳，会影响到其他学
⽣的学习；第三，好习惯要从⼩养成，如果现在改不了今后就难了。我知道赏识教育会给孩⼦⿎励，让孩⼦充满⾃信，可是有时候⼩孩⼦也会欺负⼈，你跟他笑容满⾯，他就会对你嬉⽪笑脸，连你⽣他的⽓时，他也会偷着乐。所以，我给⾃⼰定了个制度，那就是训练纪律时⼀定严格要求，学⽣犯了错误，处理时也绝不留情，尤其是刚开学⼀个⽉内，⼀定要让学⽣从我的处理事情的原则上知道犯了错误是要承担责任的。但是，在⾮原则的事情上，就可以微笑着批评，微笑着⽣⽓，让学⽣知道⽼师是可以给他⼀个改进的机会的，⽽且只要改进了⽼师同样会⾼兴。
其实，我预期的效果是要让孩⼦对我⼜敬⼜怕，这样的氛围才能有助于孩⼦的成长，让孩⼦学的愉快，进步得轻松了。就⽐如解决学⽣好动的事情吧，开学初，我每次晨会课或上课前两分钟，都会⼀脸严肃地训练⼀下，⽅法很简单，就是重复⼝令：“趴好”“坐正”“起⽴”“举左⼿”“举右⼿”等等，这样做的⽬的就是让学⽣明⽩对于⽼师的要求要⼜快⼜好地完成，并且没有商量的余地。当上课时有学⽣坐不住时，我就会设置⼀些师⽣互动活动，并有意请这部分学⽣参与，还要适时激励：“瞧，因为这位⼩朋友听得认真，他的表演多精彩呀!同学们可要向他学习呀!”
久⽽久之，学⽣只要看到你对他指责的⽬光时，他就会不好意思地认真听了。好的习惯是慢慢养成的，所以，慢慢地，学⽣好动的频率越来越低，再慢慢地，认真听讲就成为了习惯了。都说要把学⽣当孩⼦，这话说得真好。我们就要把⾃⼰当成⼀个全职主妇，把⾃⼰的班级当成⾃⼰的⼤家，把那帮调⽪蛋当成⾃⼰的孩⼦，上班时全⼼呵护这个家，不就能建设好⼜⼀个家园了吗?等下了班了，再去全
⼼全意照顾⾃⼰的⼩家，正好两个家，⼀个都误不了。⼈⼈都说，孩⼦都是⾃⼰的好，⾯对⾃⼰的孩⼦们，有什么问题是复杂的呢?有什么难题不能克服呢?
双减政策师德师风⼼得体会4
爱是什么？对于“爱”的定义相信⼤家都有不同的'理解和看法，那么“教育”⼜是什么？说得简单通俗点⼉就是教书、育⼈！听听，这是四个多么伟⼤的字眼啊！⽽在我眼⾥“爱和教育”是不可分割的。对于⼀个正在从事教育⾏业的我来说，教育不仅仅是⼀份⼯作，⽽是⼀份“爱”与“良⼼”两者缺⼀不可的⼯作。
说到这⾥，⼤家肯定好奇了，我是那个层次的教育⼯作者？没错，我就是所有教育⾏业⾥最勤劳、最朴实、最细⼼、最接地⽓、最万能的“幼教”⼩仙⼥⼀枚！哈哈......接下来可能很多⼈都会不服⽓了，为什么你们幼教就是最万能的？嗯，这个问题你们问的很好，我来替正在幼教岗位的⼯作者回答你们：我们是⼤⾃然的搬运⼯，每当园内举⾏⼤型活动搞节⽬，我们就不停忙活，桌椅搬上搬下，不管有多晚，还要负责把凌乱不堪的场地收拾好，物品归放原位，⽅可下班；我们是⽆⼈能及的众演员，每天上课之前先来⼀段表演热热⾝，只为了吸引⼩朋友注意⼒集中，调动⼩朋友的积极性；我们是才华横溢的编剧，在班级空闲之余，没事⼉就编⼏个⽣动有趣的故事以及⼀些关于安全教育⽅⾯的情景剧，以此让幼⼉更加深⼊的了解和掌握更多知识；我们是能跳会编的舞蹈家，每天晨操、早操不断，还得会编排动作，早操⼀排练就是整整⼀个⽉，每天不管风吹⽇晒，⼤汗淋漓，我们依旧准时准点，
顶着⽕辣辣的太阳照常进⾏；我们是关怀备⾄的护⼠，每天必须做到⼀摸⼆问三看四查，不管上午下午，有事⼉没事⼉，都要关注幼⼉⾝⼼健康发展，⽣怕出现不良状况；我们是⼀丝不苟的IT精英，每周的教育教学计划表、教案、配合园⽅填写幼⼉档案、成长补贴、健康体检、少⼉医保、学位申请等各种各样的表格和电⼦⽂档；我们是精妙绝伦的⾳乐家，懂声乐，会唱⼉歌、会弹钢琴，会看简谱和五线谱；我们是⽆私奉献的清洁⼯，每天⼀⼩搞，每周⼀⼤搞，地板⼲净，教室整洁，只为了营造⼀个更好的学习环境给⼀可爱的孩⼦们；我们是快乐的天使，每天带着富有童真、童趣的⼼和⼀活泼善良、天真可爱的⼩朋友们开⼼游戏，快乐玩耍。
或许在别⼈眼⾥，这些都微不⾜道，但只有在这个⼯作岗位上的⼈才能深有体会，这是⼀份真真实实需要⽤爱来灌溉的⼯作，你爱孩⼦多⼀分，孩⼦就爱你多⼀分，没有爱的教育就如同⾏⼫⾛⾁⼀般。 让我们做⼀个有“爱”的教育⼯作者，让世界充满爱，让爱与教育同⾏！
双减政策师德师风⼼得体会5
当教育改⾰的春风吹遍神州⼤地，素质教育蓬勃发展之时，我们耕耘在三尺讲台上，播种着祖国的希望。作为教师，应不断增强⾃⾝素质。
⼀、要加强道德修养。
教师从事的⼯作是艰巨⽽繁重的脑⼒劳动。“桃李满天下”是教师的劳动成果，教师是学⽣的楷模，俗语说“⾔教不如⾝教”。教师要以⾝作则、严于律⼰，做为⼈师表的典范，⽤⾃⼰优良的道德品质对学⽣起到潜移默化的作⽤，做到“春风化⾬，润物⽆声”。
⼆、要有较⾼的知识修养。
教师要有渊博的学识，能博观⽽略取，厚积⽽薄发。教师不应长期停留在语⽂、数学等主要科⽬的钻研上，要加强政治、历史、地理、⾃然等科⽬的学习和研究，做到⼀专多能，向多样化发展。
三、要有较强的教学能⼒。
读写是教师的基本技能，要善于听，善于⾔辞和熟练的写作技巧，既能动⼝⼜能动⼿。教师还应有驾驭教材的能⼒。教学中要虚⼼学习，不断发展和创新教学⽅法，不断充实⾃⼰，不断提⾼⾃⾝素质，以适应现代化⼈才的培养，从⽽在知识的⼤海⾥扬起⼀⾯素质教育的⼤旗。
双减政策师德师风⼼得体会6
⼀、时刻谨记“学⾼为师，⾝正为范”。
培养⾃⼰良好的师德师风，做师德⾼尚的教师。教师在学⽣的⼼中占有⾮常重要的位置，教师的⼀⾔
⼀⾏，⼀举⼀动往往被学⽣看在眼⾥，甚⾄是模仿。教师的价值观念、道德情操、⼈格魅⼒直接影响到学⽣的思想与道德品质、道德⾏为习惯的养成，因此，教师崇⾼的师德，能够对学⽣产⽣潜移默化、
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