双减背景下学校的减负提质策略心得体会〔通用8篇〕
双减背景下学校的减负提质策略心得体会1
一、备课要减负
学生更需抓实备课，进步备课精度，注重实效。物理组研究学情与教材，进步备课实效，不仅增加了授课知识点的分层，也在课堂上增加了学生在哪个环节可以进展展示的的集备，充分将学生主体落实，时时不忘培养学生的学科素养。
二、课堂教学
1.在教学中关注学生的参与度和课堂投入度，强调学生学习的积极性和主动性，表达从物理走向生活的思想，课上引入具有典型意义的事例和学习材料，从事例和材料中获取知识，让学生将知识与生活联络起来，促进知识的理论转化和综合应用。
2.充分利用课堂，打造高效课堂，当堂学、当堂测、当日清。做优课后解惑效劳，让疑惑的及时消化，让消化的及时稳固，不留疑惑至明日。
3.注重知识的构造化建立，强调从“做中学”获取知识，将实验室搬进了课堂，将实验仪器放在教室内，方便学生随时进展实验，利用实验解惑遇到的困难，注重了学生的学科素养的培养，才能的提升。
三、课后减轻
学生过重作业负担，作业原来每天15分钟，而如今不留作业。但对学生的要求却没有放松，留更多的时间给学生让他们更好有针对性的提升才能，让他们关注科技的魅力，教育他们成为一名关心国家、效劳社会的人才。有效的减负，价值的高效，为国育才，强国有我。
双减背景下学校的减负提质策略心得体会2
近日，中央全面深化改革委员会审议通过了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，这是站在中华民族伟大复兴的战略高度，对“双减”工作作出了重
要决策部署。这是党中央、国务院从为党育人、为国育才的战略高度，坚持以人民为中心的教育理念，克制功利化、短视化教育行为，为落实立德树人根本任务、开展素质教育，保障每个儿童的安康成长作出的重大决策。施行"双减”政策，不仅是对我国教育格局的重大调整，更是教育观念的大变革。
“双减政策”有利于国家教育朝着一个良好的方向开展，一定程度上缓解了当下国家因教育内卷而产生的教育焦虑。作为一名老师，应该树立正确的教育观念，秉承以学生全体全面开展为中心，着眼于学生身心安康成长，提升整体教育教学质量。
我认为应该从以下几个方面做起：
一、教学理念
老师的教学理念应该由传统的“教书匠”转变为“专家型”“教育家”型老师。熟悉课程理念、课程标准，更新教育观念。树立正确的老师观、学生观，掌握正确的教学方法以及如何让学生学的更好的学习方法。做到“两基两全”，在教授学生根底知识的同时开展他们的根本才能，面对全体学生使他们全面开展。
二、教学过程
新课改强调教学要从“注重结论”转为“重结论的同时更注重过程”。不仅让学生知道是什么，更要让他们明白为什么是这样；作为老师就要在教学过程中考虑如何巧妙构思自己的课堂，使学生的课堂体验感和参与感更强。
三、课后效劳
充分利用“因材施教”教学原那么，针对不同的学生用不同的方法，有的放矢的使每一个学生都得到不同的开展。在布置作业上要注意分层，遵循“最近开展区”原那么。使不同程度的学生都能得到开展。
总而言之，“双减政策”是国家针对教育提出的利好政策，作为老师应该深化贯彻其思想意识，践行到位；秉持终身学习的理念，在教育这条道路上越走越远，越走越好！
双减背景下学校的减负提质策略心得体会3
随着双减政策的落地，课后延时效劳也在学校有序的开展起来，老师们工作的积极性空前
高涨，在学校的整体要求下，老师们做到学期有方案，每节课有预先设定好的教学的内容和形式，教学的思路和方法。
课后延时的这种做法是积极的、向上的。
我以为学校开展延时效劳利大于弊，这可以从三方面来讲：
首先，延时效劳顺应时代要求。延长效劳的宗旨是通过延长学生的在校时间，让学生在学校把作业写完，把不懂的知识点弄会。因为有老师的辅导，省去了学生到家后家长辅导和检查作业的难度。特别是初中学生家长辅导作业是有难度的，学生在校完成作业要比在家家长的监视完成的要好得多、快得多，这样可以省下大把时间让孩子在家里做一些自己喜欢的事情。
其次，学校课后延时培养了孩子的兴趣爱好，丰富了校园生活。我们学校除了有课本文化课的辅导外，还开设有跳绳、篮球、音乐、美术等特长课，还有阅读与写作、书法、科技、口才等兴趣小组活动，这样多彩的课程，丰富了学生的生活，使校园里呈现出积极向上、活力勃勃的景象。同时挖掘了孩子们的特长，培养孩子们广泛的爱好，不仅为升学考试拓宽了一条特长生的捷径，更为以后幸福人生打下了根底。
再次，解决了家长无暇照顾孩子的后顾之忧。如今社会无论孩子爸爸还是妈妈都要外出工作，快节奏、长时间的工作强度，让父母无暇照顾孩子。
课后延时，孩子在校的时间，解决了无人照看孩子，平安没有保障等问题，解除了家长的后顾之忧，让他们安心愉快的工作。
“崇教尚学、立德树人”是学校一直坚持的`校园文化，学校一切教育教学的出发点都是为了孩子，德智体全面开展固然是第一个教育工作者的美妙愿景，但是我们也不得不成认“十个手指有长短，荷花出水有上下”的道理。
延时效劳每天短短的两小时也许不能从根本上改变什么，但是是我们为人师者对孩子的一颗责任之心，是为家长分忧的理解之情，延时效劳延长的是时间，延续的是满满的大爱！
总之，课后延时效劳，对家长来说虽然多交了一些延时效劳费，却省了一大笔辅导班的费用，大局部家长是支持、赞同的，同时学校和教育部门也是有责任心的，也会在今后的工作中不断地改良和完善。希望课后延时效劳从政策到落实都越办越好，延时效果越来越明显！
双减政策心得体会在接下来的时间，我们要关注每一个学生，本着为孩子们效劳的宗旨，让延时效劳更有温度，尽力发挥自己的余热，让学生和家长受益、社会满意！
双减背景下学校的减负提质策略心得体会4
今天有幸收看河南省教育厅刘林亚老师的《“双减”政策解读》讲座。在我看来，“双减”不是让学生远离学习，虚度光阴，轻视教育，更不是在教育质量上做减法，不是在教育责任上____。而是对教育工作者提出了更高的要求：要进步课堂教学效率，要认真备课，引导学生敢于质疑，提出问题，发现问题，鼓励学生自主探究问题，解决问题；要健全作业形式和形式，减轻学生过重的作业负担；同时转变教育评价方式等。
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