小学老师双减五项管理心得体会〔精选10篇〕
小学老师双减五项管理心得体会〔精选10篇〕
小学老师双减五项管理心得体会 篇1
新学期还没有开场，双减已经走进每一个乡村城镇，每一所学校，落入寻常百姓家，成为茶余饭后绕不过的话题。
朋友圈有各种段子，千姿百态。我很佩服段子手的立意和角度，反映出不同人的内心世界。不过，触动我的还是现实中，一个个鲜活的案例和声音。上海建平中学两拨家长的剑拔弩张、周边兄弟学校老师被告后的无奈与悲凉。
从教二十多年的我，从双减政策出台，就开场考虑，我们的教育生态终究想要哪种？最终要走到哪里？又该如何走？是在寻求真正意义上的教育公平，杜绝内卷？还是真正实现社会各种人才的分流，防止躺平？
清楚自身才能不及，思想高度不够，感觉有些问题自己还没有看透，虽然在不折不扣的执行，但，看到的一些现象，总还是止不住触碰我的考虑。
周六晚八点左右，跟妻子逛超市，发现几个穿校服的孩子，很惊讶，妻子说最近，不是周末她也经常能见到晚上逛超市的学生。我感慨孩子开场有自由的时间，每天都能充分融入、感受生活，而不是生活只有单一的学校，我们应该为双减点赞。她接了句，说不定，以后晚上跳广场舞的可能都不是大妈的专场了。突然我就不知道怎么接了。
出了超市，我们沿着卫河路往北走，想去龙湖边看夜景。刚走到湖边，听到石子碰撞电线杆的声音，寻声看去，又是两个学生模样的孩子，手拿弹弓，不断的做着瞄准射击的动作，说笑中一幅悠然自得的神情，像极了儿时跟小伙伴的童年光阴。调侃说，陶渊明的生活也不过如此，妻子说，学生都不写作业，晚上出来练手，假如哪天，把弹弓申请奥运工程，不定他们顺便还能拿几个冠军回来。我哑然。
双减政策心得体会她说班里周三有个孩子，向教育局打  ，告班主任违背了教育法第73条……妻子和同事都很震惊，说老师们如今很小心，说话非常慎重、作业尽量没有。说实话，我至今不理解73条是怎样的条例，可是，这个数字和故事似乎让我看到了超市、湖边孩子背影的背景。
1976年出生的我，童年的记忆中，除了不看课外书，全部都是自由自在的撒野疯跑。抓虫、玩水、抓蚂蚱，闷红薯、地里刨茅根，树上够槐花，偶然割草放放羊算是干了大事儿。
捉迷藏，除了没有像草房子里桑桑藏在棺材的经历，草垛、墙角、地窨子可谓是能藏尽藏。如今想起来很惬意的童年经历，碰受骗下一样晚上自由的他们，本来很欣慰和舒适的儿时感觉，如今怎么突然不再是那个味道？
我想到了老家一个近门姑姑的三个孩子，两个哥哥是银行高管、老小比我还小一岁，如今是宁夏大学的教授。小时候，我的记忆中，他们家住老城，是我们家城里唯一的亲戚。有一次爸爸带我去姑姑家，我看到他们家堆着很多的书，其中有一本彩的《西游记》绘本，讲的是偷吃人生果那一段，那个场景我记忆特深化，因为临走我都恋恋不舍。这是我第一次有了对书的渴望，可是，我直到高中才有了自己买的第一本课外书。
比照和我同龄，一起长大的十几个伙伴，如今只有我一个人上了大学。
我想到了姑姑、母亲和小伙伴的母亲。从如今的工作我想到了儿时我们各自的家庭。姑姑和母亲都很重视我们的教育，只是家庭条件不同，姑姑有更丰厚的条件给她的孩子买书读，而且是很小的时候就开场。
记得有人这样表述：“一对热爱读书的父母，是孩子最大的贵人，会潜移默化地把阅读习惯
根植到孩子的骨血里”。我很认同，尤其是最近认识了一个高校的老师，热爱国学，在他的影响和陪伴下，11岁的儿子用古汉语写了一本书。
双减之下，终究减去的是什么？减出来空出来的时间，又该做什么？我想，这对所有父母、老师、孩子、甚至社会，都是一次智慧的考验！
小学老师双减五项管理心得体会 篇2
“双减”指的是义务教育阶段学生作业的负担和校外培训的负担。而减少这两项工作已经开场试点。从“双减”政策的发布也可以看出，全方位推动教育产业化，回归教育的本质和初心。减少孩子们的作业负担和校外培训的负担，让孩子真正的做到劳逸结合。
作为一名老师，对于实在减轻学生过重课业负担，进步老师课堂教学效率，防止校外办学机构“喧宾夺主”、还学生快乐安康的童年，减少学生近视率、肥胖率、心理疾病都有积极的意义。我们一定不折不扣积极贯彻落实“双减”政策，做好课后效劳等工作，实在进步课堂教学质量。