“双减”心得体会
随着“双减”政策的宣传，人们或多或少都会有自己的一些想法，或是欣喜，或是忧虑。作为一名家长，作为一名普通的教育工作者，我也有一些感慨。
“双减”是“减负”政策的细化之策，从减轻学生作业负担和校外培训负担两个方面着手，一层一层的减负，让学生学得轻松，学得快乐，学有所获。从孩子的角度来讲，这简直是天大的好事，因为很多孩子的童年彩都因为这两项“负担”暗淡了不少。作为家长来讲，我们看到此项政策，心中有欣慰的成分，因为我们每天看在眼里的“负担”终于引起了高度重视，但我们心中又多了几分惶恐，应试评价标准不变化，我们更不知道何去何从了。从教育者来讲，我们看到这项政策苦乐参半，如何能真正做到减负，希望不是两张皮才好，希望不要“风声大雨点儿”才好，希望不要减着减着就变样才好。
但无论如何，教育的问题能够引起重视，我认为是值得欣慰的。“双减”之风吹来，也许我们要力所能及做些尝试。
作为孩子来讲，“双减”不是减素养，而是为我们提供了更多“发现自我”、“充实自我”的机会，
无论是体育锻炼，还是其他综合素养的提升，都得自主安排、有序推进才行，为未来的成长奠基。
作为家长来讲，“双减”并没有减掉家长的责任，或许某些时刻可以减轻点经济负担，但对家长的素养要求就更高了。或许不同的家庭氛围，不同家长的素养，在“双减”政策下会在孩子身上有更充分的体现，也许有更多的家长真正加入到“终身学习”的行列。双减政策心得体会
作为教育工作者来讲，“双减”对教师素养的要求更高了，自己的教育观念要改变，特别崇拜“题海战术”的教师，尤其要改变，静下心来，或许有更多的途径可以提质。除了教育观念要改变外，要花更多时间钻研课堂效率，花更多时间研究作业设计，花更多的时间关注孩子的身心健康……
希望“双减”能够真正落地，真为孩子的健康成才护航。