部编版语文六年级下册毕业复习专项训练判断题
班级___________    学号__________    姓名_______________
把你认为正确的在括号里画“√”，错误的画“×”。
1.《北京的春节》的作者是老舍，原名舒庆春，被称为“人民艺术家”，代表作有《龙须沟》《骆驼祥子》《茶馆》等。（）炎热的反义词
2.《北京的春节》课文重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其他的日子写得简略，好处是详略得当，突出北京春节的习俗。（）
3.《北京的春节》是按时间顺序写的，对各个阶段的风俗习惯多作了详细描写。（）
4.“腊七腊八，冻死寒鸦”和“百里不同风，千里不同俗”都是民间俗语。（）
5.《腊八粥》这篇小说围绕着八儿特别想吃腊八粥展开故事情节，描写了煮粥、吃粥两幅画面，字里行间流露着浓浓的亲情，充分体现了孩子对腊八粥的渴望与喜爱。（）
6.“河汉清且浅，相去复几许。”诗人用委婉的语气，暗示了相思之苦的根源。（）
7.《藏戏》一文在表达顺序上以事情的发展为序。（）
8.《北京的春节》这篇课文以时间为顺序，用充满北京味的朴实的语言，描绘了一幅北京春节的民风民俗画卷。（）
9.《腊八粥》一文，从八儿的焦急询问，到与母亲的讨价还价，再到猜想和惊异，展现了八儿的天真和童趣。（）
10.《十五夜望月》是一首七言律诗，它描写了中秋节的夜晚，诗人思念亲人的思想感情。（）
11.《藏戏》这篇课文开头运用了排比句概括介绍了藏戏的主要特点，接着按照不同的方面具体介绍了藏戏的特点。（）
12.“匙”共12画，部首查字法查“匕”，在“汤匙”中读“shi”。（）
13.《腊八粥》作者沈从文，课文主要写了等粥和喝粥两部分内容，描写详细的部分是喝粥。（）
14.《鲁滨逊漂流记》是一部长篇小说，课文里写鲁滨逊流落到了一座荒岛上，他担心野人会来吃掉自己，恐惧万分。（）
15.通过《鲁滨逊漂流记（节选）》这篇课文，我们学习了鲁滨逊不怕困难的精神和面对厄运时积极乐观的人生态度。（）
16.课文《骑鹅旅行记（节选）》主要写了一个叫尼尔斯的男孩变成小狐仙后，他的世界所发生的变化，表现了尼尔斯是一个能改正自己淘气、调皮的缺点的，勇敢善良的孩子。（）17.课文《汤姆·索亚历险记（节选）》讲述了汤姆从失踪到回来，然后讲述山洞历险经历并看望小伙伴的故事，从中让我们感受到汤姆是一个骄傲自大的孩子。（）
18.读文章的时候，分清文章的主次，就能领会作者要表达的主要意思。（）
19.《鲁滨逊漂流记（梗概）》中鲁滨逊走遍荒岛，最后在海边选择了一块水源、可以防御野兽的地方搭帐篷。（）
20.《骑鹅旅行记》的“鹤之舞表演大会”的情节中，狐狸斯密尔因为破坏了节日的和平而受
到了严厉的惩罚。（）
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21.《汤姆索亚历险记》作者是美国的马克吐温,《威尼斯的小艇》也是他的作品。（）
22.阅读时，留意描写人物语言、动作、神态的句子，从中能看出一个人的性格。（）
23.“焉知非福”常常与“塞翁失马”连用，告诉我们在一定条件下，好事和坏事是可以互相转换的，无论是福是落，要调整自己的心态。（）
24.《骑鹅旅行记》（节选）主要写了一个叫尼尔斯的男孩变成小狐仙后，他的世界发生了巨大的变化，表现了尼尔斯是一个能改正自己淘气、调皮的缺点，勇敢善良的孩子。（）25.《骑鹅旅行记》（节选）里的小孩因为常调皮捣蛋，所以牛棚里的三头牛“金百合”、“六月玫瑰”、“星星”都不喜欢他。（）
26.《爱丽丝梦游奇境》作者是美国的数学家刘易斯.卡罗尔，这本书表面上荒诞不经，但再奇异的情节背后，隐藏着严密的逻辑。（）
27.读一本书的梗概就能了解整个故事的主要内容，所以完全没有必要读全书了。（）
28.《匆匆》一文中将过去的日子比作“轻烟”“薄雾”，突出了时间消逝快的特点。（）
29.《那个星期天》中的“我”，从一开始的焦急，到慢慢失望，最后绝望的心情。（）
30.有时，我们把情感融入具体的人、事或景物之中，在叙述中自然而然地流露情感。（）
31.《别了，语文课》中，我是因为要移居到危地马拉不得不转学。（）
32.“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去”这句话中作者不用“二十四年”，却说“八千多日子”，是为了突出时间多，表达内心的空虚。（）
33.“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子”这句话中作者把“时间的流”比喻成“大海”，表达了作者对时间流逝的惋惜和无奈。（）
34.“只有徘徊罢了，只有匆匆罢了”中“罢了”的意思是“仅此而已”。（）
35.课文《那个星期天》按照一天从早晨到黄昏的变化表现了“我”由满怀希望到因希望落空而失望的心理过程，同时也表现了母亲操劳家务的辛劳。（）
36．《北京的春节》一文主要反映了老北京人过春节能吃到很多美食。（）
37.《那个星期天》作者是史铁生，本文选择《务虚笔记》。（）
38.《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》，作者不详，写作时代大约是东汉初期。（）
39.《阳光的两种用法》中“引车卖浆者”指的就是生活不富裕的买豆浆的小贩。（）
40.时间的流逝本来是司空见惯的事，在《匆匆》一文中，朱自清却以生活中的琐事将情感描写得细腻、深刻。（）
41.《十六年前的回忆》这篇课文作者是李大钊的女儿李星华，文章是为了纪念1927年李大钊同志不幸被捕入狱。（）
42.《马诗》是唐代诗人李贺的作品，全诗表达了诗人渴望建功立业的情感。（）
43.“要留清白在人间”中“清白”指高尚的情操。（）
44.《马诗》作者是唐代诗人李贺，他被称为“诗圣”，是个早熟的天才，也是个不幸的诗人。（）
45.《石灰吟》的“吟”是古代诗歌体裁的一种名称。作者以石灰做比喻，表达了自己为国尽
忠、不怕牺牲的意愿和坚守高尚节操的决心。（）
46.《竹石》“咬定青山不放松”中的这个“咬”字写出了竹子的无畏无惧、慷慨潇洒、积极乐观的精神面貌。（）
47.“他的心被一种伟大的力量占据着。”这句话中“他”是指“李大钊”，“伟大的力量”指的是他对于革命事业的信心。（）
48.《为人民服务》围绕“为人民服务”这一中心论点，结合当前实际，从三个方面说明了怎样才能完全、彻底地为人民服务，论点鲜明，条理清楚。（）
49.《竹石》是著名诗人、画家、书法家郑板桥的作品，诗人被竹子的气节所折服。（）
50.我们写文章时，一个好的开头，可以增强文章感染力，令人回味无穷；一个好的结尾，可以激发读者的阅读兴趣。（）
51.“常将有日思无日，莫把无时当有时”指出时间宝贵，我们要好好学习。（）
52.即兴发言可以提前打腹稿，想清楚先说什么，后说什么。（）
53.炊事班长仅是因为指导员的嘱托，所以想尽办法带我们走出草地。（）
54.《真理诞生于一百个问号之后》开篇引用了古希腊哲学家泰勒斯的名言。（）
55.《学弈》说明在同样的条件下，不同的态度会得到不同的结果。（）
凋零的拼音56.“此不为/远者小/而近者大乎？”这句话的朗读停顿是错误的。（）
57.“孔子不能决也”说明孔子也有不知道的事情，这是对他的讽刺。（）
58.《学弈》这篇课文告诉我们学习必须持之以恒，不能半途而废。（）
59.《两小儿辩日》中两个孩子争论的问题是：太阳什么时候离人近。（）
60.“最后把‘？’拉直变成‘！’，到真理。”这句话中“！”是指通过探索，还解决不了疑问，发现不了真理，因而感到惊叹。（）
61.《表里的生物》中“我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上”，这句话表明了“我”小时候是个天真的孩子，且对怀表充满无限的好奇。（）
62.《他们那时候多有趣啊》一课中“一本真正的书”指的是机器人。（）
63.赵孟頫是元代著名的书法家。他的行书运笔自然，点画圆润多姿。（）
64.辩论时，只要证明自己的观点，别人的观点可以不予理会。（）
65.《表里的生物》里的“我”有着对事物强烈的好奇心，是个爱观察、善于思考的孩子。（）
66.“日初出大如车盖，及日中则如盘盂”，这个孩子观察了整整一天太阳大小的变化，是从视觉的角度阐述自己的观点。（）
67.读了英国作家笛福的《鲁宾逊漂流记》后，我们从鲁滨逊的身上知道了：面临困境要顽强乐观、积极向上。（）
68.晁盖、宋江、武松、李逵等都是《水浒传》里的人物。（）
百用英语怎么说69.借助时间轴可以帮助我能回忆六年的小学生活，记录下我们值得回味的点点滴滴。（）
70.《老师领进门》中的田老师因为没有办法管好课堂纪律，所以每节课都遍一个引人入胜的故事吸引学生上课。（）
71.《聪明在于学习，天才在于积累》是数学家华罗庚于1956年在清华大学作的演讲，他以自
身的体会，告诉我们：所谓天才，就是坚持不断的努力。（）
72.毕业联欢会活动策划书中的活动分工职责要明确。（）
73.一般来说，成长纪念册分为封面、扉页、正文等几个部分。（）
74.《采薇（节选）》描写的是作者对一位姑娘思念的情感。（）
75.“随风潜入夜，润物细无声”这句诗中的“潜”透露出风很轻，“细”说明雨极小。（）
76.《送元二使安西》这首诗通过写细雨中设宴为朋友饯行时劝酒的情景，含蓄地表达了诗人对朋友的恋恋不舍之情。（）
77.“天街小雨润如酥，草遥看近却无”写晚春之景，用“如酥”为喻，突出了春雨的可贵之处，草因雨腊八粥主要内容
而绿，小雨中的草不是惹眼的一片碧绿，而是若隐若现，似有似无，富有生机。（）
78.《江上渔者》通过“江岸上人来人往，船上渔民风里来浪里去”这两幅画面的对比，反映了渔民劳作的艰辛，表达了诗人对渔民疾苦的同情。（）
79.《泊船瓜洲》中“京口”与“瓜洲”很近，中间只隔一条江水。诗人联想到家园所在的钟山只隔了几重山，还比较远，无法回去。（）
80.“春满园关不住，一枝红杏出墙来”这两句诗形象鲜明，构思奇特，“春”和“红杏”都被拟人化，不仅景中含情，而且景中寓理。（）
81.《卜算子·送鲍浩然之浙东》这首词表达了词人与朋友离别的惆怅与悲凉的感情。（）
82.《浣溪沙》中“游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。”这一句话是词前的小序，简要介绍了作者作词的缘由。（）
83.黄庭坚的《清平乐》为惜春之作。词中以清新细腻的语言，表现了词人对美好春光的珍惜与热爱，抒发了词人对美好事物的执着追求。（）
84.“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”这句诗的作者是唐代大诗人杜甫。（）
85.“孔子/东游，见/两小儿辩/斗，问其故。”这句话的朗读停顿是正确的。（）
86.《春夜喜雨》一诗的前四句运用了拟人的修辞手法，写出了春雨细而轻柔的特点；第五、六句运用比喻的修辞手法，展现出一幅美妙的春江夜雨图。（）
87.《早春呈水部张十八员外》这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂，诗的后两句写了诗人对早春时节的喜爱和赞美。（）
88.《泊船瓜洲》中“京口”与“瓜洲”很近，中间只隔一条江水。诗人联想到家园所在的钟山只隔了几重山，还比较远，无法回去。（）
89.《爱丽丝漫游奇境》的作者是英国著名数学家刘易斯.了、卡罗尔，小说的主人公爱丽丝掉进兔子洞后，经历了一场如梦如幻的旅程。（）
90.《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》，写作时代大约在东汉末年。（）
91.《鲁宾逊漂流记》的作者是美国的马克.吐温。（）
92.《十六年前的回忆》除开头外，文章是按被捕前、被捕时、法庭上和遭害后的顺序来叙述的，表达了作者对父亲的敬仰与深切怀念。（）
93.“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”中的“屠苏”是一种酒。（）
94.“走吧，您不是说买菜回来就走吗？”与“走吧，您说买菜回来就走的。”意思不一样。（）申诉状范文
95.“弈秋，通国/之善/弈者也。”这句话中的朗读停顿是正确的。（）
96.鲁滨逊历险的梗概按时间顺序记叙，分别写了“流落荒岛”“荒岛定居”“畜牧养殖”“救星期五”“回到英国”五件事。（）
97.《两小儿辩日》体现了两个小儿善于观察，说话有理有据，也肯定了孔子诲人不倦的态度。（）
98.《十六年前的回忆》以李大钊的视觉展开叙述，反复强调“1927年4月28日”是为了突出我悲痛的心情。（）
99.《汤姆.索亚历险记》是英国著名作家马克.吐温的作品，刻画了一个敢于冒险、正义、勇敢的少年儿童形象。（）
100.《真理诞生于一百个问号之后》这篇课文告诉我们成功从来就没有偶然，如果真有的话，只会给那些善于思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。（）
101.“鼎、擢、遽、钵、灌”按音序排列的先后顺序是“钵、鼎、灌、遽、擢”。（）102.赵孟頫是唐代著名的书法家，《三门记》是其楷书代表作之一。（）
103.课文《匆匆》中，我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？这句话中两个“赤裸裸”的意思是一样的。（）
104.辩论前，要作充分的准备。辩论时，要证明自己，别人的意见可以忽略，不予反驳。（）
105.寒食节的传统习俗是吃冷食和禁烟火。（）
106.《迢迢牵牛星》写的是牛郎织女的故事。（）
107.《北京的春节》以时间为经线，以人们的活动为纬线组织全文。（）
108.《十五夜望月》中的“不知秋思落谁家”直接表达了作者的思念之情。（）
109.读一本书的故事梗概就能了解主要内容，所以完全没有必要再去读全书了。（）110.《骑鹅旅行记》里的小孩因为常调皮捣蛋，所以牛棚里的三头牛都不喜欢他。（）111.读名著前先了解它的写作背景，能帮助理解作品的内容和价值。（）
112.有些名著读起来比较难懂，不如流行读物通俗易懂，所以还是不读微妙。（）113.汤姆.索亚是一个热爱自由、喜欢冒险的孩子，同时他又很有趣，还有点虚荣心。（）114.《匆匆》这篇课文的中心句是“我们的日子一去不复返”。（）
115.课文《那个星期天》的作者是史铁生。（）
116.《别了，语文课》最后的老师留言和同学送书两件事，凸显了惜别的气氛。（）117.《阳光的两种用法》一文以“阳光”为线索，赞扬了太阳的无私奉献精神。（）118.写作时，人物的情感可以直接表达，也可以融入具体的人、事、景物中表达。（）119.“何当金络脑，快走踏清秋”表达了作者渴望建功立业的志向。（）
120.《竹石》是清代著名诗人于谦为自己的画作《竹石图》所题的诗。（）
121.“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话是司马迁说的。（）