腊八粥主要内容本单元以“民风民俗”为主题，编排了《北京的春节》《腊八粥》《古诗三首》《藏戏》4篇课文。所选的4篇课文不仅为我们展示了传统节日中各地不同的民风民俗，还向我们介绍了各地独特的艺术样式。《北京的春节》让我们了解了老北京人民过春节时的风俗习惯；《腊八粥》向我们展示了人们腊月初八吃腊八粥时的情形；《古诗三首》描写了古代人们过传统节日时的习俗，表达了诗人独特的思想情感；《藏戏》为我们介绍了藏文化的活化石——藏戏这一独特的艺术样式。
单元语文要素在课文中的梯度序列
内容课时教学要点
北京的春
节2
1.会写35个字，正确读写28个词语。
2.了解北京春节的风俗习惯，感受春节热闹、喜庆的氛围；体会
老舍“京味儿”语言的特点。
3.抓住人物动作、语言和心理活动的描写，体会八儿一家的其乐
融融。
4.学会通过看注释、查阅资料、边读边想象等方法，品味诗句，
感受古诗表达的情感；指导背诵、积累古诗。
5.了解藏戏的形成过程，体会藏戏独具特的艺术形式。
腊八粥  2 古诗三首  3
藏戏  1
习作  2 借鉴本单元描写民风民俗的写作方法，学习抓住主要特点介绍风俗的方法。
语文园地  2 1.回顾本单元课文，学习详略得当的写作方法。
2.了解中华传统文化中的习俗及其寓意。
3.引导学生广泛积累词语，能在相同的语境里用不同的词语来表达相同的意思。
4.通过书写提示，提高书写速度。
5.背诵《长歌行》。
本单元围绕“走进外国名著”这一主题，安排了《鲁滨逊漂流记》（节选）、《骑鹅旅行记》（节选）、《汤姆·索亚历险记》（节选）三篇课文，它们都是经典的外国文学名著。《鲁滨逊漂流记》（节选）通过故事梗概及节选的部分内容，向我们介绍了鲁滨逊在荒岛上的生活；《骑鹅旅行记》（节选）通过介绍小男孩尼尔斯的奇妙遭遇，向我们展示了作者神奇的想象力；《汤姆·索亚历险记》（节选）介绍了汤姆·索亚的一次传奇历险，让我们领略了外国小说的奇妙与精彩。
单元语文要素在课文中的梯度序列
内容课
时
教学目标
鲁滨逊漂流记（节选）2
1.会写14个字，正确读写18个词语；正确、流利地朗读课文，
了解课文内容。
2. 自主阅读，讨论交流，了解外国文学名著的阅读方法。
3. 通过把握文章脉络，总结全文梗概，大致理解文意。
4. 了解小说文学的趣味性，体会文章详略对于情节的作用。
5. 了解作品梗概，把握名著的主要内容，就印象深刻的人物
和情节交流感受。
骑鹅旅行记湖怎么画
（节选）
2
汤姆·索亚历
险记（节选）
1
口语交际  1 围绕一本书交流读书心得，分享阅读收获。
习作：写作品
梗概2
1.回顾本单元课文，学习抓重点词句、含义深刻的情节或人物
交流感受。
2.了解中国古代年岁的别称。
3.培养学生的想象力和观察思考的能力，学会表达。
4.通过广泛阅读课外名著，感受名家写作风格。回顾本单元课
文，学习抓重点词句、含义深刻的情节或人物交流感受。
语文园地  2 回顾本单元课文，学习抓重点词句、含义深刻的情节或人物交流感受；培养学生良好的读书习惯，激发读外国文学的兴趣。
快乐读书吧  3
能沉下心来读世界名著，跟随外国文学名著的脚步，去发现更广阔的世界；了解名著的写作背景，把握名著的主要内容，学习做读书笔记；了解名著的价值，乐于分享阅读感受。
本单元以“让真情在笔尖流露”为主题，编排了《匆匆》《那个星期天》两篇课文。《匆匆》一文紧扣“匆匆”二字，用细腻的笔触刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光飞逝的无奈和惋惜；《那个星期天》写了在那个星期天里“我”经历的细致、微妙的心理变化。
内容课
时
教学要点
匆匆2  1.会写19个字，正确读写15个词语。
2．正确、流利地朗读课文，理解课文内容，体会作者的思想
感情。
3. 感受《匆匆》中的语言美，领悟作者的表达方法，感悟光
阴荏苒，体会作者的真情实感；感受《那个星期天》中生动
细腻的心理描写，把握文章以孩童的视角观察、感受生活的
叙事方式，体会作者这一天的心情变化。
那个星期天  2
交流平台·初试身手1
1.通过对本单元课文的回顾，总结把情感融入到具体的人、事
或景物之中的写作方法。
2.尝试选择心情、场景写几句话来表达自己对身边事物的感受
或情感。
习作例文  1 1.自读文章，把握主要内容。
2.理解文章的中心思想，体会作者是如何表达情感的。
素质教育心得体会习作：让真情自然流露2交通事故伤残
1.选择一种生活中的情感体验，回顾事情的经过，回忆当时的
心情，理清思路。
2.把印象深刻的内容写具体，把情感的变化也写清楚，表达真怀孕期间感冒怎么办
情实感。
本单元围绕“革命理想”这一主题，安排了《古诗三首》《十六年前的回忆》《为人民服务》《金的鱼钩》四篇课文。《古诗三首》用托物言志的表达方法，表达了诗人们的抱负和志向；《十六年前的回忆》通过作者的回忆，描写了革命先驱李大钊同志牺牲的经过；《为人民服务》是为纪念张思德同志所写的一篇演讲稿；《金的鱼钩》讲述了发生在红军过草地时的一个真实感人的故事。
单元语文要素在课文中的梯度序列
内容
课时 教学要点 古诗三首    2    1.会写并掌握29个生字，正确读写36个词语。
2.正确、流利地朗读课文，理解课文内容，体会品质。
3.学习并背诵《古诗三首》，托物言志；学习《十六年前的回忆》，了解前后照应的写法，关注人物神态、语言和动作的描写；学习《为人民服务》，初步感知议论文的写作方法，树立为人民服务的精神；学习《金的
鱼钩》，体会老班长忠于革命、无私奉献的品质。
十六年前的回忆    2
为人民服务
2 金的鱼钩    1 口语交际    1 选择生活中的某一场合，进行即兴发言；理清思路，注
意说话的场合和对象。
习作：心愿    2    1.选择恰当的素材表达你的心愿，再根据心愿选择适合
的表达方式。    2.用修改符号修改文章，使语言更加墓头回
通顺流畅，意思更加清楚、明白。
语文园地    2    1.学习文章开头与结尾的表达方法，体会这样的好处。
2.学习通过外貌描写来刻画人物形象的写作方法。
3.学习并积累事物被赋予人的品格和志向的古诗。