腊八粥
【学习目标】
1．能有感情地朗读课文，学习文中人物的对话描写。
2．通过人物动作、语言和心理活动的描写，体会“八儿”一家的其乐融融。
【学习重难点】
1．文中人物动作、语言和心理活动的描写。
2．体会“八儿”一家的其乐融融。
【学习过程】
一、合作交流
1．这篇文章围绕腊八粥讲了一件什么事？
2．概况文章的主要内容后，分析人物特点。
（1）八儿是个怎样的孩子？工作重在到位读后感
拍立得照片（2）文中的母亲呢？
3．“八儿”在文中不是一直不变的，他的心理活动在不断的变化，具体是怎么变化的？
4．让“八儿”苦苦等待的腊八粥熬煮过程是怎样的？产妇坠楼
5．品读腊八粥熬煮过程，体会作者写作的妙处
二、语言的积累和训练
1．横线字注音
唾手可得（）挑拣（）浓稠腊八粥主要内容（）
仁至义尽（）肿胀（）沸腾（）
2．区别字组词
沸（）忠（）拣（）
拂（）肿（）练（）
3．多音字注音组词
（）（）（）
和塞咽
（）（）（）
三、拓展延伸
（一）分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。
1．豆大点的人也想造反。（）
2．春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（）
3．学习如钻探石油，钻得愈深，愈能到知识的精髓。（）
4．一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。（）
5．这件事怎能不是你的错呢？（）
潮汕方言6．危楼高百尺，手可摘星辰。（）
7．花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。（）qq音乐怎么下载歌词
8．老师是园丁，我们是花朵。（）
9．学如逆水行舟，不进则退。（）