人教版五年级上册语文
19.“精彩极了”和“糟糕极了”
作者：【美国】巴德·舒尔伯格
记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。
整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。我用最漂亮的花体字把诗认认真真地誊写了一遍，还用彩笔在它的周围描上一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。
七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。我敬仰我的父亲。他是一家影片公司的
重要人物，写过好多剧本。他一定会比母亲更加赞赏我这首精彩的诗。 快到八点钟时，父亲终于推门而入。他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。我紧张极了。
“这是什么？”他伸手拿起了我的诗。
“亲爱的，发生了一件美妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……”母亲上前说道。 “对不起，我自己会判断的。”父亲开始读诗。
我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。
“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。
我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。
“亲爱的，我真不懂你是什么意思！”母亲嚷道，“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗。他需要鼓励。”
“我不明白，”父亲并不退让，“难道世界上糟糕的诗还不够多么？”
我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。
几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。那的确是一首相当糟糕的诗。不过母亲还是一如既往地鼓励我。因此我还一直在写作。有一次我鼓起勇气给父亲看了一篇我写的短篇小说。“写得不怎么样，但还不是毫无希望。”根据父亲的批语，我学着进行修改，那时我还未满十二岁。
现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”
这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
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妙版慈祥歧谨慎
基础区。
一、看拼音，写词语。
zāoɡāo zì háo ténɡxiěchūbǎn
xì jù miǎn tiǎn jǐn shèn qí tú
二、辨字组词。
迪（ ） 搂（ ） 歧（ ）
油（ ） 楼（ ） 技（ ）
三、写出下列词语的反义词和近义词。
反义词：精彩严厉自豪赞赏
近义词：鼓舞严厉兴奋赞赏
四、填字成词。
（ ）（ ）痛哭 再（ ）再（ ）
一如（ ）（ ）（ ）（ ）信心
五、在括号里填上恰当的关联词语。
1．（）我的诗写得很糟糕，（）母亲仍一如既往地鼓励我。2．（）母亲一直在鼓励着我，（）我一直在写作。
3．我们（）要有来自母亲的爱的力量，（）要有来自父亲的严格要求。
4．（）父母对我的评价是那么的不同，（）他们的出发点是共同的，那就是对我的爱。
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六、给句子加上标点符号。六年级班务工作总结
1．母亲一念完那首诗 眼睛亮亮地 兴奋地嚷着 巴迪 真是你写的吗 多美的诗啊 精彩极了
2．妈妈 爸爸下午什么时候回来 我红着脸问
3．我从心底里知道 精彩极了 也好 糟糕透了 也好 这两个极端的断言有一个共同的出发点 那就是爱 在爱的鼓
舞下 我努力地向前驶去
七、句式练习。
1.难道这世界上糟糕的诗还不够多么？（改为陈述句）
___________________________________________________________ 2.几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。（改为肯定句）
___________________________________________________________ 3.我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际。（缩句）泡椒肉丝
___________________________________________________________ 4.我认认真真地誊写了一遍诗。（改写把字句。）
精彩的反义词___________________________________________________________ 5.爸爸对我说：“我晚上要七点钟才能回来。”（变成转述句。）
___________________________________________________________
阅读区。
一、课内阅读。
现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来
越体会到我当初是多么幸运。我有个（慈详慈爱）的母亲，她常常对我说：
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“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个（严厉严格）的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作yuánquán( )。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入qítú( )。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”
这些年来我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际精彩极了糟糕透了精彩极了糟糕透了它们
像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在
爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
1.选择正确的词语，并根据拼音写词语。
2.给第二段开头处加上标点。
双人瑜伽体式3.按要求填空。
“两种声音”是指_______ ______，比喻句是_____________________________。“两股风”是指___开学的句子
___________，“生活的小船”指
_______________________________，“它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。”这句话的意思是___________________________。
4.为什么说“这两个极端的断言有一个共同的出发点—那就是爱”？
___________________________________________________________ 5.“对于诗只有十行，可我觉得他读了几个小时”，怎样理解这句话？
___________________________________________________________ 6.父母对巴迪同一首诗的评价截然不同，原因是什么？
___________________________________________________________
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二、课外阅读。
至今，我的脑海里还时常浮现出那个熟悉的身影：她头戴白帽子，身穿白大
褂，炯炯有神的大眼睛里充满着温暖，嘴角上总挂着一丝恬静的微笑。每当我一想到她，就感到格外的亲切。
记得前年夏天，我因病住进了医院小儿科。这是我生平第一次住院，感到很拘束。这时，一个护士阿姨来到我的床前，笑吟吟地说：“小朋友，肚子饿了吧？想吃点什么呢？”这短短的一句话，像一股暖流涌进了我的心房。我不好意思，就说不饿。她出去了，过了好大一会儿，她端着一碗热气腾腾的面条，
走到我跟前说：“吃吧，吃吧。往后有什么事，就到办公室来我。”说完就走了。还有一次，我洗完澡后，准备把换下的脏衣服放到柜子里去，等妈妈来了，好让她带回去洗。那位护士阿姨看出了我的用意，拿过我手中的衣服，就往洗衣间走去。一会儿，我就看见她在平台上为我晾衣服呢。
高坡小学我在医院里住了9天，她也精心地照顾了我9天。在这短短的9天里，我们成了好朋友。每次轮到她值夜班，看我夜里睡不着时，就给我作伴。回想起来，这令人留恋的9天，是多么幸福啊！
我出院的那天，那位护士阿姨把我送到院门口，握着我的手，语重心长地说：“小朋友，再见了！希望你今后好好学习，注意锻炼身体，患病会影响学习的。”我实在抑制不住内心的激动，泪水从眼眶顺着脸颊流了下来……
1．下面是给这篇短文起的几个题目，你认为哪一个最适合？（ ）
A．护士阿姨 B．温暖 C．在医院里
2．在文中用“﹏﹏”画出一个比喻句。
3．在文中用“ ”画出描写人物外貌、神态的句子。
4．这篇短文举了哪三个事例来突出中心？
___________________________________________________________ 5．你认为这篇短文表达的中心思想是什么？
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