龙虎塘中心幼儿园教师备课表
新年习俗
活动名称
社会：过年的习俗
第 1 稿
教学时间
班级
大
主备者
执教者
幼儿及教材分析
春节是我国一个古老的节日，也是全年最重要的一个节日，如何过庆贺这个节日，在千百年的历史发展中，形成了一些较为固定的风俗习惯，有许多还相传至今。为了让孩子们更多的了解中国的过年习俗，所以我们设计了此活动。
活动目标：
1、在倾听中了解过年的一些习俗，知道不同的对象祝福的内容不一样。
2、懂得关心别人，体验即将长大一岁的快乐。
活动准备：
1、心愿箱  大、小贺卡  锣鼓  红信封
2、活动前做好相关调查
活动过程
教师行为
幼儿行为
设计意图
一、 交流自己的调查
表。
1、幼儿相互交流。
2、个别幼儿交流。
二、 小结。
三、出示大贺卡，老师送祝福。
1、送给小朋友的贺卡。
2、送给老年人的贺卡。
3、送给幼儿园的贺卡。
四、小结
●前段时间我们小朋友和爸爸妈妈一起调查了过年的习俗，好朋友都调查了好多，现在我请小朋友先相互讲一讲，等会请小朋友上来讲。
●谁愿意来讲讲自己的调查表？
●（舞狮、贴对联、贴“福到”、放鞭炮、放烟花、礼花、挂礼物、办年货、张灯结彩、把家里布置得喜气洋洋，穿得漂漂亮亮、说祝福的话……）
●新年到了，老师也有一些祝福想要送出。
●这是一张送给小朋友的祝福卡。谁的小眼睛亮能猜出老师的祝福？
●这张贺卡你们猜猜老师想送给谁？为什么？
●谁知道这张贺卡老师想送给谁？谁的眼睛亮能猜出这张贺卡的祝福？
原来祝福除了可以送给人，还可以送给幼儿园，送给我们的城市、祖国，和全世界所有的事物！
扫尘、贴春联、贴窗花和倒贴“福”字、守岁、年画、爆竹、拜年、蒸年糕
（祝福小朋友们天天健康快乐地成长，和爸爸妈妈幸福美满地生活！）
（祝福老年人身体健康，平平安安，长命百岁，精神百倍，笑口常开……）
（祝福我们的幼儿园越来越美丽，到处荡漾着孩子们的笑语，永远是孩子们的乐园，人人都爱它！）
这个环节是给幼儿一个相互交流表达的机会，幼儿在活动前就做了这些调查，所以他们对过年的习俗肯定有了一定的了解，是让幼儿给同伴讲讲自己的调查，满足了他们想说的愿望。
这个环节主要是让幼儿知道过年是送祝福的最好时节，祝福可以送给同伴、亲人、老人、还可以送给幼儿园、国家等。
活动分析及评价：