一、教学目标：
1.学问目标：
1）学习什么是爆竹，以及爆竹的不安全性；
2）理解“放爆竹要当心”的紧要性；
3）学习安全学问，防备爆竹带来的不安全。
2.本领目标：
1）能正确识别爆竹；
2）能正确表达“放爆竹要当心”的意思；
3）能实行措施防备爆竹带来的不安全。
3.情感目标：
1）培育幼儿安全意识；
2）培育幼儿挂念他人，自我保护本领。
二、教学内容与课时布置：
1.什么是爆竹，以及爆竹的不安全性（20分钟）。
2. “放爆竹要当心”的紧要性（20分钟）。
3.学习安全学问，防备爆竹带来的不安全（20分钟）。
4.游戏活动：自我保护（40分钟）。
三、教学重难点：
1.重点：理解“放爆竹要当心”的紧要性，学会防备爆竹带来的不安全。
2.难点：幼儿对于安全意识的理解和表达。
四、教学准备与教学方法：
1.教学准备：
1）老师：爆竹，图片，实物，安全防范的小贴士；
2）幼儿：钟爱班服
2.教学方法：
1）问答法；
2）图片、实物呈现法；放爆竹
3）案例教学法。
五、板书设计：
放爆竹要当心
禁止放爆竹
防火防盗
六、教学流程：
1.引入
（10分钟）
老师出示一张图片，让幼儿辨认是什么，并问幼儿：“你们知道这是什么吗？”，“你们有没有听到过爆竹声？”，“放爆竹是好玩的吗？”等问题，让幼儿先对爆竹有肯定认得和了解。
2.讲解
（20分钟）
在幼儿园中放烟火和爆竹是特别不安全的，可能会导致火灾，损害人们的身体和财产。在幼儿园中，大家要遵守规定，不要玩火。同时，要让幼儿知道点香炮等烟花爆竹属于爆炸物，任意点炮手损失生命或造成生命不安全。以上的讲解均采纳问答方式，让幼儿深刻认得到禁止放爆竹的紧要性。
3.学习
（20分钟）
老师通过图片、实物等方式，让幼儿了解如何安全防备爆竹的不安全。例如：不安全场所警示标志，报警电话，消防栓的用途等。幼儿要知道，不保持正确的行为和不遵守安全规定和指南，是导致意外事故发生的一个紧要因素。
4.游戏活动
（40分钟）
老师分成两组，让幼儿分别扮演地震时同学和班主任，让幼儿在游戏中发挥想象、创新，体验震感、掌控情绪，提高对震情的认得、自救逃命本领以及合作精神。
七、反思：
通过本次教案的设计和实施，我深刻理解到幼儿园安全教育的紧要性。在教学过程中，我实行了多种教学方法，包括问答法、图片呈现法、实物呈现法和案例教学法等。这些方法使幼儿更为深入地了解什么是爆竹和烟花、爆竹和烟花的危害和安全防备等方面的学问，
同时也培育了幼儿的安全意识和关爱他人的本领，进一步提高了他们的自我保护和防备潜在不安全的本领。但是，在教学中，我发觉幼儿对于安全问题的认得相对不够深入，安全意识尚未形成稳定、坚固的基础。同时，我在教学方法的选择与运用上还需要完善，更好地吸引幼儿的注意力，促进幼儿积极参加和把握安全学问。教学需进一步重视亲子教育和个别因材施教的方法，采购安全防范器材，完善减灾预警和应急指挥体系等，加强与幼儿家长之间的有效沟通与互动，使家园之间的紧密联系，为幼儿健康成长打下坚实基础，实现对于幼儿的有益教育。
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