一、教学目标:
1.学问目标:
1)学习什么是爆竹,以及爆竹的不安全性;
2)理解“放爆竹要当心”的紧要性;
3)学习安全学问,防备爆竹带来的不安全。
2.本领目标:
1)能正确识别爆竹;
2)能正确表达“放爆竹要当心”的意思;
3)能实行措施防备爆竹带来的不安全。
3.情感目标:
1)培育幼儿安全意识;
2)培育幼儿挂念他人,自我保护本领。
二、教学内容与课时布置:
1.什么是爆竹,以及爆竹的不安全性(20分钟)。
2. “放爆竹要当心”的紧要性(20分钟)。
3.学习安全学问,防备爆竹带来的不安全(20分钟)。
4.游戏活动:自我保护(40分钟)。
三、教学重难点:
1.重点:理解“放爆竹要当心”的紧要性,学会防备爆竹带来的不安全。
2.难点:幼儿对于安全意识的理解和表达。
四、教学准备与教学方法:
1.教学准备:
1)老师:爆竹,图片,实物,安全防范的小贴士;
2)幼儿:钟爱班服
2.教学方法:
1)问答法;
2)图片、实物呈现法;放爆竹
3)案例教学法。
五、板书设计:
放爆竹要当心
禁止放爆竹
防火防盗
六、教学流程:
1.引入
(10分钟)
老师出示一张图片,让幼儿辨认是什么,并问幼儿:“你们知道这是什么吗?”,“你们有没有听到过爆竹声?”,“放爆竹是好玩的吗?”等问题,让幼儿先对爆竹有肯定认得和了解。
2.讲解
(20分钟)
在幼儿园中放烟火和爆竹是特别不安全的,可能会导致火灾,损害人们的身体和财产。在幼儿园中,大家要遵守规定,不要玩火。同时,要让幼儿知道点香炮等烟花爆竹属于爆炸物,任意点炮手损失生命或造成生命不安全。以上的讲解均采纳问答方式,让幼儿深刻认得到禁止放爆竹的紧要性。
3.学习
(20分钟)
老师通过图片、实物等方式,让幼儿了解如何安全防备爆竹的不安全。例如:不安全场所警示标志,报警电话,消防栓的用途等。幼儿要知道,不保持正确的行为和不遵守安全规定和指南,是导致意外事故发生的一个紧要因素。
4.游戏活动
(40分钟)
老师分成两组,让幼儿分别扮演地震时同学和班主任,让幼儿在游戏中发挥想象、创新,体验震感、掌控情绪,提高对震情的认得、自救逃命本领以及合作精神。
七、反思:
通过本次教案的设计和实施,我深刻理解到幼儿园安全教育的紧要性。在教学过程中,我实行了多种教学方法,包括问答法、图片呈现法、实物呈现法和案例教学法等。这些方法使幼儿更为深入地了解什么是爆竹和烟花、爆竹和烟花的危害和安全防备等方面的学问,
同时也培育了幼儿的安全意识和关爱他人的本领,进一步提高了他们的自我保护和防备潜在不安全的本领。但是,在教学中,我发觉幼儿对于安全问题的认得相对不够深入,安全意识尚未形成稳定、坚固的基础。同时,我在教学方法的选择与运用上还需要完善,更好地吸引幼儿的注意力,促进幼儿积极参加和把握安全学问。教学需进一步重视亲子教育和个别因材施教的方法,采购安全防范器材,完善减灾预警和应急指挥体系等,加强与幼儿家长之间的有效沟通与互动,使家园之间的紧密联系,为幼儿健康成长打下坚实基础,实现对于幼儿的有益教育。
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