动物运动会小班数学《动物运动会》教案包含了，活动目标是认识点卡，理解点卡的符号意义，知道点卡与物体数量的关系并会匹配，能按多到少或少到多的顺序排实物。
活动目标：
1.认识点卡，理解点卡的符号意义，知道点卡与物体数量的关系并会匹配。
2.能按多到少或少到多的顺序排实物。
活动准备：
教具：大的排序板 动物卡片（大）物种。
学具：小动物卡片5种，相应的点卡。
活动过程：
1.认识点卡，理解点卡的符号意义
1） 老师出示点卡。
提问：这卡片上有几个点？它代表数量几个？
教师小结：点卡上有几个点表示数量几。
2.学习用点卡表示5以内的数量。
1）出示各种小动物。
师：春天到了，深林里召开运动会，小动物们从四面八方赶来参加，有哪些小动物呢？
师：每种小动物只能参加一项运动。我们先把动物集中起来，看看每种有几种 呢？
教师在黑板上出示排序板，把动物按多少依次排列。
师：小动物必须带上自己的标记牌才能参加比赛，点卡就是他们的标记牌。
师：1头大象的点卡标记是一个点，那2只山羊？三只小狗呢四只猴子、五只小猫？
教师请2-3名幼儿进行上台操作。作对的请其他幼儿用掌声来鼓励。
3.分组操作
师：今天老师的新游戏就是小动物运动会。
教师简单介绍旧游戏。
要求：1.安静地进行操作。
2.玩好后收拾自己的材料。
3.说出自己的游戏过程。
幼儿操作，教师在旁指导。
4.评价：
教师有针对性的拿出错误与正确两种操作结果。
幼儿对操作结果进行评价对与错。
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