中班语言领域《森林运动会》教案
活动时间：4月9日 活动领域：语言
活动内容：《森林运动会》 活动班级：中一班
授课教师：张晓燕
活动目标：
2、愿意参与续编故事的活动，能够将自己喜欢的运动项目续编进故事之中。
3、乐于倾听故事，初步懂得“欣赏他人长处”的道理。
活动重难点：目标1,2
活动准备：
1、PPT，故事背景图，小动物的图片。
2、音乐《走路》。
活动过程：
动物运动会一、开始部分：
1、听音乐《走路》进入活动室，到位置坐好。
教师：今天有这么多客人老师和我们一起上课，我们起立转身给客人老师们打个招呼。
2、出示PPT一，引入主题。
教师：今天还有一个小动物也要来和我们一起做游戏，我们来看看是谁，（出示PPT一）
教师：小朋友，你们看，这是谁？（大象），我们一起来听听大象先生说了什么(播放语音)“小朋友们，你们好，我是大象先生，昨天森林里举办了一场运动会，可热闹了，我拍了一些运动会上的照片，我们一起来看看吧。
二、基本部分：
（一）出示PPT，引导幼儿观察、讲述。
1、出示PPT二，提问：你们瞧，都有哪些小动物参加了运动会？（青蛙、鸭子、小鱼、袋鼠、松鼠、小兔子、小马）
2、出示PPT三、四，提问：这是什么运动项目？（游泳）你觉得会有哪些小动物参加这项运动呢？为什么？（小鸭子、小青蛙、小鱼）你觉得谁会赢得第一名？（小鱼）
教师小结：运动会的第一项是“游泳比赛”，小青蛙会游泳，小鸭子会游泳，小鱼也会游泳，所以小青蛙、小鸭子、小鱼参加了这项比赛，最后，生活在水里的小鱼拿了第一名。
3、出示PPT五、六，提问：这是什么运动项目？（跳远）你觉得会有哪些小动物参加这项运动呢？为什么？（袋鼠、松鼠、小兔子）你觉得谁会赢得第一名？（袋鼠）
教师小结：运动会的第二项是“跳远比赛”，小兔子会跳、小松鼠会跳、袋鼠也会跳，所以小兔子、小松鼠、袋鼠参加了这项比赛，最后，袋鼠拿了第一名。
4、出示PPT七、八，提问：这是什么运动项目？（跑步）你觉得会有哪些小动物参加这项运动呢？为什么？（所有的动物）你觉得谁会赢得第一名？（小马）
教师小结：最紧张的跑步比赛开始了，会跑的小动物们都来到了赛场，最后，小马获得了第一名。
5、出示PPT九，提问：谁获得了奖牌？为什么？我们听听大象先生说了什么（我要给所有参加比赛的选手颁发奖牌，因为每个小动物都展示了自己的长处）。引导幼儿学说这句话。
教师小结：小朋友们，我们每个人都有自己的长处，我们要学会欣赏别人的长处。
（二）出示故事背景图，引导幼儿结合小动物的特点用XX会X的句式讲一句话，并将小动物贴在相应的背景图上。
过渡语：小动物们都展示了自己怎样的长处呢？让我们一起来说一说。谁参加了游泳比赛？谁参加了跳远比赛？谁参加了跑步比赛？为什么？引导幼儿用“XX会X”的句式说一句话。
（三）借助图片引出续编主题——你还知道哪些比赛？
提问：你还知道哪些比赛呢？（举重）你觉得哪些动物会参加这项运动呢？谁会得第一名？那让我们一起来说一说：运动会的举重比赛开始了，河马、大象和狗熊参加了这项比赛，最后大象获得了第一名。
三、结束部分：
森林运动会已经结束了，小动物们都得到了大象先生颁发的奖牌，可高兴了，小朋友们，你们想参加运动会吗？你们想得到奖牌吗？那让我们一起去参加属于我们的运动会吧。
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