活动目标：
1、练习绕障碍物跑，进展幼儿的平衡力、协调性，感触仿照嬉戏的欢乐。
2、让幼儿把握嬉戏的玩法和规章。
3、通过嬉戏，教导幼儿爱惜、庇护小动物。
4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩嬉戏的乐趣。
5、培养竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。
活动预备：
1、阅历预备：已会仿照一些小动物的动态。
2、物质条件预备：环境创设，各种小动物头饰、小椅子若干、场地布置，颁奖音乐，课件。
活动过程：
一、律动《动物运动会》走进活动室。
(小伴侣们，以前我们参与过运动会吗?今日，我们年级里也要进行动物运动会，你们来猜一
猜会有哪里些小动物来参与呢?哦，你们知道的小动物可真多啊，那我们就一起来看一看都有哪些小动物来参与动物运动会了。)
二、基本部分
1、出示幻灯片(小鸟、蝴蝶、松鼠、小兔)
2、请幼儿模访。
3、我们班今日一共来了几个小动物参与动物运动会?都有谁?
4、还有一个小动物也来了(大象)，本来啊大象是来给小动物们当裁判的。
三、开头嬉戏
1、 老师介绍嬉戏规章和玩法。
师：森林里要开动物的运动会，小动物们邀请我们去参与，谁是你的好伴侣你就去协助它吧!(幼儿挑选自己喜爱 的头饰)
玩法：幼儿分成四组每组5――6人，每组是一个小动物队。!出自:屈老.师!嬉戏开头，幼儿开头向前走(仿照头饰上的小动物的动态)，围着小椅子走到达尽头。老师饰演猫头鹰裁判员，为到达尽头的 小动物 发奖牌。
动物运动会2、老师示范嬉戏过程，并讲解要领和注重事项。
二、基本部分
1、出示幻灯片(小鸟、蝴蝶、松鼠、小兔)
2、请幼儿模访。
3、我们班今日一共来了几个小动物参与动物运动会?都有谁?
4、还有一个小动物也来了(大象)，本来啊大象是来给小动物们当裁判的。
三、开头嬉戏
1、 老师介绍嬉戏规章和玩法。
师：森林里要开动物的运动会，小动物们邀请我们去参与，谁是你的好伴侣你就去协助它吧!(幼儿挑选自己喜爱 的头饰)
玩法：幼儿分成四组每组5――6人，每组是一个小动物队。!出自:屈老.师!嬉戏开头，幼儿开头向前走(仿照头饰上的小动物的动态)，围着小椅子走到达尽头。老师饰演猫头鹰裁判员，为到达尽头的 小动物 发奖牌。
动物运动会2、老师示范嬉戏过程，并讲解要领和注重事项。
当大象裁判员发令后，每组的 小动物 做自己标记性的动作向前走，当走到小椅子摆放处时，不能遇到椅子，绕过去，左绕一次，右绕一次。一定要走∽形路途，把每个椅子都绕过在围着回归，把接力棒给下个幼儿，依次举行。
3、幼儿开头嬉戏，老师在旁指导，幼儿有不正确的地方应准时订正。
4、颁发奖牌
为获胜队颁发金牌，为其他两队颁发银牌
5、小伴侣都喜爱 小动物吗?动物是我们人类的好伴侣，那我们应当怎样对待小动物呢?
活动延长：
小动物们都喜爱 参与运动会，我们小伴侣也应当平常爱运动，这样才会有一个健康的好身体。回家后请爸爸妈妈一起来做这个嬉戏，小伴侣来当裁判，明天来幼儿园把竞赛的结果告知教师。
活动反思：
通过仿照小动物培养幼儿达到学会走∽形路途的目的。仿照动物走路的样子对于幼儿来说并不生疏，但走∽形路途对于中班幼儿来说是个难点，通过老师的引导和角饰演，激发了幼儿完成嬉戏的欲望。同时可以感触到了仿照嬉戏中的欢乐。
3、幼儿开头嬉戏，老师在旁指导，幼儿有不正确的地方应准时订正。
4、颁发奖牌
为获胜队颁发金牌，为其他两队颁发银牌
5、小伴侣都喜爱 小动物吗?动物是我们人类的好伴侣，那我们应当怎样对待小动物呢?
活动延长：
小动物们都喜爱 参与运动会，我们小伴侣也应当平常爱运动，这样才会有一个健康的好身体。回家后请爸爸妈妈一起来做这个嬉戏，小伴侣来当裁判，明天来幼儿园把竞赛的结果告知教师。
活动反思：
通过仿照小动物培养幼儿达到学会走∽形路途的目的。仿照动物走路的样子对于幼儿来说并不生疏，但走∽形路途对于中班幼儿来说是个难点，通过老师的引导和角饰演，激发了幼儿完成嬉戏的欲望。同时可以感触到了仿照嬉戏中的欢乐。
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