幼儿园大班教案《动物运动会》含反思
幼儿园大班教案《动物运动会》含反思
幼儿园大班教案《动物运动会》含反思1
  活动目标
  1、引导幼儿用完整而连贯的语言描述事物；
  2、学习句式“因为…所以…”，并在正确理解动物特性或习性与参加某项“运动”的相关性的基础上，学会运用”因为…所以…”组成完整的语言进行表达；
  3、培养幼儿积极思维、大胆讲述的好习惯。
  4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
  5、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。
  重点难点
  重点：学会运用“因为…所以…”组成完整的句子进行表达。
  难点：正确理解动物特征或习性与参加某项“运动“的相关性。
  动物运动会活动准备
  将校园布置成森林运动场，小路布置成跑道、草地布置成跳远场地，玩水池布置成游泳池，大型玩具：小猴、松鼠、鹅、鸭子、青蛙、小鹿、小马、螃蟹、蜈蚣、袋鼠、兔子等，音乐。
  活动过程
  （一）引起幼儿兴趣：带领幼儿在森林附近散步，一边散步一边讨论“我最想去的地方。”这时《运动员进行曲》音乐响起，教师惊奇地说：“什么地方这么热闹？哦，原来是动物在森林里开运动会。”看到幼儿兴奋的样子，教师接着说：“小朋友，你们现在最想去的地方是不是森林运动场呢？为什么？”教师用“因为…所以…”说出理由：“因为森林里要开运动会，很热闹，所以小朋友想来观看。”
  （二）引导幼儿观察小动物参赛项目是否合适
  1、请幼儿观察动物门参加什么比赛动物，它们参赛的项目是否合适，为什么？
  2、引导幼儿用“因为…所以…”组成完整的语句出理由（教师可以说出例子，如：小猴不会游泳，所以参加游泳比赛不合适）。
  3、小动物参加比赛的项目都不合适，怎么办？引导幼儿分别为这些小动物换合适的比赛项目，并用“因为…所以…”组成完整的语句说出理由。
  （三） 引导幼儿用“因为…所以…”造句。
  （四）教师高兴的说：“因为小朋友帮助了小动物，所以小动物邀请大家一起来跳舞来庆祝运动会。”幼儿随音乐唱唱跳跳，活动结束。
  教学反思
  我按照《纲要》的精神努力为幼儿创设一个自由，宽松的语言交往环境孩子们可以用自己的眼光去审视，促使幼儿去经历和体验知识形成的过程。集中讲述时鼓励幼儿大胆表达自己的意见，提问问题从简单到复杂，从而体现了一个循序渐进、层层深入的过程，引导幼
儿学习运用“因为———所以———”的句式表达再到概括性连贯表达。语言教学其中的主要目的是丰富幼儿的词汇，词本身是抽象的概括，对幼儿来说词汇的理解和运用是难点。
  本次活动幼儿注意力集中，语言讲述较流畅，层次分明而又衔接自然，不过由于一个课时的时间毕竟短暂，个别幼儿单独讲述的机会不算多，这就需要课后加以延伸，更多的孩子能够单独讲述，不过在活动中引导的过程语言不够精练，话说不到点子上，关注启发孩子方面也做的不够，显得孩子不够配合，使整个教学活动的气氛都不够活跃。
  通过这个教学活动，使我进一步深入理解了《纲要》的精神，让我在“集体活动中如何准确把握活动目标”有了更明确的方向。在今后的教学活动中，我会以《纲要》的精神为指导，努力将理论的精髓，转化为实践行为。
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  活动目标：
  1、学习快速侧步行走，动作的协调性及快速反应能力得到进一步发展。
  2、能大胆、积极选择扮演小动物，相互合作，共同完成游戏。
  3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的`身体得到锻炼。
  4、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。
  活动准备：
  1、橡皮筋、垫子、平衡木、沙包若干。
  2、螃蟹图片。
  活动过程：
  一、热身运动：
  听音乐做热身操或小动物模仿操。
  二、学习动作：
  1、游戏："1、2、3"看谁反应快：听到1往左走，听到2往右走，听到3停住。游戏2---3遍。
  2、学习侧步走。
  （1）提问：请幼儿说一说，什么小动物爱侧步走？请幼儿模仿"螃蟹侧行"，其他幼儿观察。
  （2）请幼儿说一说动作的要领，边做边说儿歌：小螃蟹向右走，走走走，走走走；小螃蟹向左走，走走走，走走走。
  （3）游戏练习：螃蟹1、2、3。
  三、小动物运动会
  1、师：小动物在森林里要举行"运粮"比赛的运动会，螃蟹、小兔、小猴、小狗他们都一起来参加，他们要爬过草地，走过独木桥，钻过山洞，最后将粮食运到目的地。你们想去参加吗？请幼儿自由选择扮演的动物。
  2、交待游戏规则：
  （1）提醒每个小朋友要学会自己扮演的小动物的走路的样子，螃蟹侧步走，小兔是跳，
小猴是脚着地爬，小狗是跑。
  （2）将粮食运到目的地后，跑回来拍第二个小朋友的手，第二个小朋友再出发。
  3、组织幼儿进行游戏活动。
  四、放松评价。
  小结：今天通过小朋友们的努力一起将粮食运到了相应的地方，而且还学会了侧步行走，有的小朋友走的很稳，有的走的很快，有的小朋友还想玩这个游戏，我们下次活动中再让小朋友们玩。
  活动反思：
  通过模仿小动物培养幼儿达到学会走∽形路线的目的。模仿动物走路的样子对于幼儿来说并不陌生，但走∽形路线对于中班幼儿来说是个难点，通过教师的引导和角扮演，激发了幼儿完成游戏的欲望。同时可以感受到了模仿游戏中的快乐。
  小百科：动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运
动。活动或能够活动之物。包括人。