大班健康活动动物运动会教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习快速侧步行走，动作的协调性及快速反应能力得到进一步发展，能大胆、积极选择扮演的小动物，相互合作，共同完成游戏，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看动物运动会教案吧。
设计意图：
大班幼儿正处于生长发育的关键时期，体育锻炼能够并使其身体各部位器官、系统的功能以及各种身体素质和身体活动能力获得全面、平衡的发展，并使幼儿的体质不断进一步增强。体育游戏做为一种唤起幼儿积极性和创造性的手段，其内容和形式与幼儿生理特征紧密联系，它的娱乐性和竞技性能满足用户幼儿个性心理须要，它对幼儿生长发育、心身身心健康和较好行为习惯培养起著积极主动促进作用。
本次活动围绕“动物王国”主题，创设了“动物运动会”游戏情境，目的在与在游戏中帮助幼儿了解几种小动物的特点，乐于模仿小动物的动作；集体参与集体竞赛活动，体验合作的
愉快。为了达成这两个目标我首先组织孩子们对每种动作所擅长的运动项目进行讨论，总结出每种动物动作要领后，带领幼儿进行集体练习。然后让孩子们自己选择所喜欢的动物，可爱的小兔都是女孩子选择，选择小猴的小朋友刚开始只有两个，于是我告诉他们: “这次运动会每个比赛项目都设一、二、三名。”听我这么一说从螃蟹队中走出了五六名孩子参加小猴爬比赛。然后分角在轻松自由的游戏情景中练习，孩子们参与的积极性非常高。最后进行了比赛，还对荣获第一名、第二名、第三名的孩子进行颁奖，孩子们玩得非常开心。
活动目标：
1.学习快速侧步行走，动作的协调性及快速反应能力得到进一步发展。
2.能够大胆、积极主动挑选饰演的小动物，相互合作，共同完成游戏。
3.能积极参加体育活动，养成锻炼身体的良好习惯。
4.推动幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
5.鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。
活动准备工作：
垫子、平衡木、橡皮筋、沙袋若干、动物头饰若干
活动过程：
一、准备部分
1.恶搞小动物入场，搞小动物恶搞壮。
2.幼儿听信号快速反应走。 游戏“1、2、3”看谁反应快：听到1往左走，听到2往右走，听到3停住。游戏2—3遍。
二、基本部分
1.学习侧步行走。
（1）恳请幼儿说一说什么小动物快乐两端步走？恳请幼儿恶搞“螃蟹侧行“的动作，其他幼儿观测。
（2）请幼儿说一说该动作的动作要领，幼儿再次体验动作。
（3）游戏：螃蟹1、2、3.
2.游戏：小动物运动会。
小动物在森林里必须举办“运粮”比赛的运动会，螃蟹、小兔、小猴、小狗它们都去出席。它们必须爬到过草地，走到独木桥，扣过山洞，最后将粮食运往目的地。你们也想要回去出席吗？恳请幼儿挑选自己饰演的动物。
（1）交代游戏规则。
小朋友要学自己饰演的小动物走路的样子：螃蟹就是两端步行跑，小兔就是冲，小猴就是手脚着地爬到，小狗就是走。小动物将粮食运往目的地后，赶紧拍第二个小朋友的手，第二个小朋友才可以启程。
（2）教师示范，幼儿练习。
（3）幼儿比赛。
（4）教师讲评。
三、完结部分
（1）幼儿分组进行腰背及下肢放松活动。
（2）小动物们带着自己的食物回家。
活动反思：
此次活动目标的制订较为准确恰当，合乎《纲要》的建议，并且目标基本顺利完成，环节设计也层层环环相扣，游戏中幼儿态度积极主动，情绪较好，在新授两端步行走时，教师亲自示范点使幼儿掌控恰当的动作诀窍，接着展开两端步行跑专项比赛，如此注重活动的重点，大部分孩子均能够充份掌控两端步行跑的动作诀窍。另外，本次活动的预设目标就是以孩子为本，使孩子挑选自己讨厌的小动物展开饰演出席比赛，这一环节中认同孩子的个体差异和爱好，使能力相同、水平相同的孩子都存有一个选择权，满足用户孩子的相同须要同时遵从了孩子的“最近发展区”的原则，但是如果能够使幼儿互换一下自己饰演的小动物，并且用小动物们的动作、行动去整体表现每种动物的特征，通过饰演相同的小动物
展开比赛，取得成功的欢欣，也许更能够唤起他们参予体育活动的快感。 须要改良之处：
1.热身活动时间短，幼儿没有完全热身。在学习新的动作技能时，时间较少，部分幼儿还未能正确掌握动作要领，而游戏环节所花时间较多，造成幼儿运动负荷过大。因此，今后要注意把握好幼儿的运动量并多加注意安全问题。
2.幼儿在练时，教师须要根据幼儿的发展情况和须要，同时基于活动设计的目标，对幼儿的表达方式和技能技巧给与尽早、适度的积极支持和鼓励。
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