科研论⽂写作的⽅法
科研论⽂写作的⽅法
  科研论⽂写作的⽅法是怎么样的？你知道吗？各位，我们看看下⾯的相关⽂章，了解⼀下吧！
  科研论⽂写作的⽅法
  critical（评判性）
  培养评判性思维能⼒（criticalthinking）是西⽅⾼等教育体系的⼀个关键⽬标，也是我国⽬前争论
最为⼴泛的教育和科研改⾰的重要内容。美国哲学学会对评判性思维的定义
为，“criticalthinkingisdefinedaspurposeful，self—
regulatoryjudgment，1aninteractive，reflectivereasoningprocessofmakingajudgmentaboutwhatobelieveordo”（评判性思维是有⽬的的，⾃我调节的判断过程，是个体对相信什么或做什么作出判断的互动的反映性的推
理过程）。笔者认为，针对科学技术发展的评判性思维是科研能⼒的核⼼价值，评判性思维的培训是年
轻学者培养如博⼠⽣教育的关键任务。
  科研⽅法有三种：新⽅法解决⽼问题，⽼⽅法解决新问题，新⽅法解决新问题。毫⽆疑问，科研需
要“新”，即创新性。那么创新性应该来源于哪⾥呢？创新不是凭空臆想（主观主义），也不是灵光⼀现
（机会主义），创新来源于对已有知识产⽣的背景、过程、证据、⽅法、理论、以及评价知识的标准等
正确与否作出评判性的思考和推理。此外，由于资源有限性，单纯的求新不应是唯⼀的科研导向，有价
值的科学意义上的创新研究⼯作应该拥有充分⽽合理的评判性的证据⽀撑。简⾔之，科研不应为“创
新”⽽创新，⽽应为“实践”⽽创新。⽽这两⽅⾯反映到具体的科研能⼒上，其核⼼就是⼀种评判性的思维
和实践。
  具体来讲，对于运⽤“新⽅法解决⽼问题”，需要评判：
  为什么⽼问题需要新⽅法？
  ⽼⽅法为什么不能有效解决⽼问题？
  ⽽更重要的是：
  为什么该新⽅法可能具有解决该⽼问题的潜⼒？
  对与运⽤“⽼⽅法解决新问题”，需要评判
  为什么新问题需要解决？
  为什么⽼⽅法可以解决新问题？
  最后是对于运⽤“新⽅法解决新问题”，同样要评判
  为什么新问题值得研究？
  为什么⽼⽅法不能解决该新问题？
  为什么提出的新⽅法有潜⼒解决该新问题？
  对这些问题的回答应该是科研设计和论⽂写作的必要切⼊点。
  由于科研思维过程和论⽂写作思路具有内在的⼀致性，可以更为具体的把评判性思维反映到以基本
论⽂结构为脉络的各个部分当中。
  1）研究背景：研究领域⼤的背景的重要性，⽐如对社会、经济、环境、健康等⽅⾯的效应。
  2）研究问题：对确⽴的研究问题的评判性的检测，即该研究问题对探究⼤的研究背景领域的积极意义和潜在的具体贡献。
  3）⽂献综述：“⽂献综述”不是“综述⽂献”，⽽是“评判⽂献”。在科学论⽂中，对已有⽂献的⽅法和结论的回顾应该具有充分的评判性，在科研设计和论⽂撰写的时候，必须充分评判已有⽂献对该研究问题的解决程度、价值和意义，更重要的是基于此评判，为本研究的实施、⽅法的选取等进⾏合理辩护。  4）研究假定和研究⽬的：提出研究假定和研究⽬的的时候必须进⾏合理性、适度性和可⾏性的综合评判和辩护。
  5）研究⽅法：提出的研究⽅法，不论是新⽅法或⽼⽅法，都必须充分评判该⽅法达到研究⽬的和解决研究问题的特质和潜⼒。
  6）研究结果和结论：对取得的研究结果需要进⾏深⼊讨论和观察，以现存⽂献为基础，对研究结果的⼀致性和异常性等进⾏充分的评判，并获得具有充分证据⽀撑的结论。
  consistent（⼀致性）
  ⽜顿说“如果我看得⽐别⼈更远些，那是因为我站在巨⼈的肩膀上”。这句可以从⼀致性的⽅⾯进⾏理解：伟⼤科研成果的取得离不开⼴⼤的科研同⾏多年的.尝试和努⼒，换⾔之，创新具有⼴义⼀致性。实际上，⼴义的评判性思维可以看作
  ⼀致性和批判性的有机结合，也就是继承和批判。但是，⼀致性由于其对严谨科研思维的培训极为重要⽽具有特殊地位。⼀致性是⼀个科研⼈员必须具备的基本素质。
  具体来讲，⼀致性主要反映到科研设计和论⽂写作两个⽅⾯。
  1）科研设计
  前⾯提到的三种科研设计⽅法前两种都涉及到⼀个“⽼”：⽼问题，⽼⽅法。⽽在第三类“新⽅法解决新问题”，其中新⽅法和新问题的“新”也都不可避免属于相对意义的“新”。新的问题和⽅法往往来源于⽼问题或⽼⽅法的演变和发展，如同⼤⾃然的新陈更替，对新问题的解决和新⽅法的探究离不开对⽼问题和⽼⽅法的理解和评判。原理的⼀致性是科研设计的重要切⼊点，包括研究策略、实验设计、分析⽅
法、变量定义等等，创新的获得来源于继承和批判，但都必须具有充分的与前⼈研究的⼴义⼀致性。  2）论⽂写作
  科研论⽂的撰写是发布科研成果的⼀个最重要的⼿段。前⾯着重讲到评判性在论⽂各组成部分的体现，这⾥要更为具体的强调⼀致性的在论⽂写作中重要地位。西⽅科研体系对科学论⽂有极为严格的规范，其中⼀致性是⼀个最重要的⽅⾯。从⼤的⽅⾯讲，科研容许学派，但是对于同⼀科研⼈员来说，对研究问题的基本⽴场和观点，必须具备先后不同论⽂的⼀致性和同⼀论⽂的前后⼀致性。从具体论⽂元素来讲，⼀致性反映在⽂体、格式、专业词汇使⽤、缩略词以及⽂献列表等。不要忽视任何⽂章中出现的不⼀致的成份。很多专家在审稿的时候第⼀就是看⽂章格式和⽂献，⽐如是否第⼀次定义缩略词，之后⼀致使⽤？是否具有⼀致字体、空⾏、⼦标题？⽂献列表格式是否⼀致？所有这些都反映到审稿专家对该论⽂作者的科研能⼒的第⼀印象。
  评判性思维的贫乏和对⼀致性原则的忽视是当今我国科学研究⾛向国际化的
  ⼀个重要的瓶颈所在，青年科学研究者应该积极锻炼⾃⼰的评判性思维，同时时刻⽤最严格的⼀致
性要求规范⾃⼰的科研实践和论⽂写作，这是取得重⼤科研成果的前提。
  concise（简洁性）
  科研是创造科学知识的过程。简洁性对于知识的传播极为重要。更为重要的是，简洁的思维有利于取得好的科研成果。对⽐西⽅语⾔⽂化，我国⽂字和⽂学的简洁性更优。在这⽅⾯，笔者更加偏爱中⽂期刊论⽂对简洁性的要求，当然，需要注意的是，在具备简洁性的同时更要强调对所陈述的科研成果的论证的充分性。
  形象⾔之，简洁性原则的最⾼境界是“多⼀分则多，少⼀分则少”。具体针对科研实践，简洁性原则反映的是⼀种内在的科研思维简洁性和外在的论⽂板书简洁性。内在地，在确⽴了研究⽬标之后，所有的研究策略、⽅法、步骤都应该⽆⼀例外的为检验研究假定或达到研究⽬的⽽服务，任何其它的多余步骤都应该排除。只有⽬的明确，才不会被其它⾮当前研究内容所⼲扰。当然，在研究过程中对⼀些异常现象应该积极思考和观察，从⽽引导出可能的新的研究⽬标。
  外在地，对论⽂写作来讲，简洁性原则要求所有论⽂元素均服务于论⽂结论的获得。科研论⽂不是⽤来展⽰知道的⽼知识，⽽是⽤来发布获得的新知识。在这⽅⾯很多学者容易犯错误，往往希望在论⽂中展⽰⾃⼰的知识量，⽽忽视了这些内容对论证研究结论的作⽤。举例来讲，很多论⽂⽂献综述部分的撰写往往变成了⼀个简单陈列，⼀个⽂献⼀⼩段，缺乏⾃⼰的观点和评价。⽽实际上，前⾯讲到“评判⽂献”，同时，⽂献的写作也应该“创新性”的⾼度概括，只有那些对本研究相关的前系研究才应该进⾏合理评判，其它不相关甚⾄包括不直接相关的内容和评判都应该排除在论⽂之外。另外，科研论⽂是写给同⾏看的，不是科普⽂献，因此应该排除⼀些学科常识性的⽂字和评论。同时，从功利⾓度上
来讲，⽂章越长，可以被批
  判的内容就越多。
  最后要强调的是，中华⽂字的简洁性是我们的⼀个重要历史遗产，我们的学界不应该在科研国际化的过程中盲⽬追求和简单仿效英⽂式的长篇⼤论。
  clear（清晰性）
  科研论⽂不是⼩说、不是散⽂、不是迷语，要求具有⾜够的清晰性。清晰的论⽂能让读者更容易理解和接受所发布的研究成果。不要让别⼈有机会猜测或寻研究的任何元素，包括研究背景、⽬标、⽅法、结果、结论等。把各个元素都放在它们最应该存在的地⽅。
  运⽤规范的⼦标题和清晰的逻辑语⾔标识论⽂各个部件；段落之间保持良好清晰的连接层次性，主次分明；每⼀个段落表达⼀个观点或⼀个⼩主题，中⼼句居⾸或居尾；运⽤清晰简单的⽂字组成句⼦表达各种观点，在使⽤英⽂丛句的时候注意强调部分居于前，等等。这样写出来的论⽂最后看上去就会像⼀⼩截⼀⼩截短⼩精悍却⼜联系紧密的⼩树枝组成，⽽这些⼩树⼲⼜在更⾼层⾯逻辑严密地组成⼤的树⼲。
  complete（完整性）
  完整性原则是论⽂写作的⼀个基本原则，⽆论⽂章长短，都必须具备完整性，“⿇雀虽⼩，五脏俱全”。任何学术论⽂都应该独⽴成篇，决不容许“且听下回分解”。那么到底哪些元素是⼀篇完整论⽂所应该具备的呢？跟简洁性原则共轭，完整性原则要求论⽂包含充分论证研究⽬标所需要的必要证据。换⾔之，任何⼀篇论⽂都必须完成对提前设定的研究⽬标的实现。在这个逻辑之下，合理确⽴论⽂的研究⽬标和范围就变得⼗分重要。在所有论⽂都充分完成了所设定的或低或⾼、或新或旧的研究⽬标的前提下，不同档次期刊的审稿标准就可以简单地测定不同论⽂的⽬标及
论文结论  实现该⽬标所获得的结果的创新性、⼴度和深度。
  具体运⽤完整性的时候，有三个容易引起歧义的情况。
  1）假定最初研究⽬标为a
  但是在实现a的过程中，发现a不可⾏，却意外的发现了b。在这种情况，论⽂撰写应该围绕b来进⾏，对于a⽬标的辩护和相关⽂献最多只能作为研究背景来陈述，⽽对b的实现应该遵循完整性原则。  2）论⽂的局限性（limitation）和未来研究建议（futureresearch）
  任何研究都是基于某些假定，不可避免的在实验条件、分析⼯具、现存理论等限制下具有⼀定的局限性，所以对于局限性的认识和对未来研究的建议成为了很多论⽂很有价值的部分。但要注意的是，这
两个部分和完整性原则不冲突。局限性是设定的研究⽬标和范围对于探索研究问题的局限性，⽽⾮完成研究⽬标的研究过程的局限性。虽然论⽂完成了研究⽬标，局限性表明该⽬标的完成对认识研究问题的不充分性，以此需要在未来研究中设⽴其它补充性的研究⽬标以充分认识研究问题。
  3）联合论⽂形式
  这种论⽂形式表现在针对⼀个研究的⼏个创新部分分别撰写2篇或以上的论⽂发表在同⼀个期刊上，并使⽤相同的⼤标题和不同的⼦标题。
  这类情况往往出现在“新⽅法解决新问题”的情况下，对于研究⽅法和研究成果都有显著的创新，所以在2篇⽂章⾥分别强调⽅法和结果。
  这类⽂章虽然⽐较少见，但是同样也必须遵循完整性原则，其中任何⼀篇论⽂都应该独⽴成篇，应该充分完成对研究⽬标的实现。所以该情况下，研究⽬标就必须合理的设定，⽐如对于⽅法创新论⽂应该以创新⽅法为⽬标，⽽对问题创新论⽂应该以探索新问题结果为⽬标。
  以上的5c法则基本概括了科研思维和论⽂写作的重要原则，对于年轻学者尤其是博⼠⽣来讲，可以⽤这个5个原则来不断衡量⾃⼰从课题选定、实验设计、结果分析、论⽂撰写等所有科研活动，假以时⽇，并可以渐渐形成好的科研习惯，从⽽获得⽐较成熟的科研思维，创造出突出的科研成果。