部编版六年级语文下册
第三单元作文《让真情自然流露》之“感动”：
开头+结尾+例文+点评
典型开头
1、比喻句开头：
例：生活中有许多令人感动的事，它们像一颗颗海底的珍珠，藏在我们的心中。
例：在我的身边发生过许多令我感动的事，它们像天上的繁星总闪烁在我记忆的天空，令我温暖、感动。但令我最感动的是发生在（）的一件事。
2、列举开头：
读书累了，父母为我削个苹果，我感动；摔倒了，同学把我扶起，我感动；沮丧时，得到一句宽慰的话，我感动；高兴时，与朋友一起分享，我感动；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片树叶，我也会感动……
3、环境开头：
雪纷纷扬扬得下着，大地很快披上了银装，每逢这时候，我就想起那个一年前那个雪天，想起那件令我感动的事。
4、歌词开头：
例：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜。”每当我听到这首歌，眼前浮现出一个个令我温暖的瞬间。
例：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”每当我听到这首歌，（）。
5、设问开头：
在生活中，有很多文章、很多故事会让我们感动，可你注意过感动你的身边的小事吗？来听听发生在我身边的一件事吧！
二、可选事例和一般写法：
素材：1、生病或学习落后老师、同学的关心2、陌生人的帮助，如借给我电话、给我买车票、3、邻居的帮助4、父母的关怀5、别人关心别人
一般写法：时间地点起因经过结果（环境心理语言动作神态联想）例：雪天，带病上学——路上难受——陌生的阿姨帮助——摔倒——送我到学校——离开——联想抒情（我望着她那远去的背影消失在风雪中，心中感激地想：我们素不相识，她连姓名也没有留下。但在这寒风中，她给了我雪中送炭般的帮助，给了我克服困难的信心，给了我战胜病痛的勇气。想到这儿，感激的泪水充满了整个眼眶，我怀着坚定的信念，大步走向了教室）
三、联想：
1、歌词：此刻我心潮腾涌，心里回荡着一首动听的旋律：“接受我的关怀，期待你的笑容，人字的结构，就是相互支撑。”（请让我来关心你，就像关心我自己；请让我来帮助你，就想帮助我自己，这世界会变得更美丽。）
2、同类事：看着他（他们）亲切的笑脸，关切的目光，我心潮感动作文开头
起伏，思绪万千：也许我生病时，精心为我的医生的目光就是这样；也许我成绩落后时，（）；也许我摔倒时（）；也许我过马路时，（）；而许我上公交车时，（）。
四、结尾：
1、环境结尾：（1）风还在刮，雪还在下，可我心里却有春风拂过。
（2）风更狂了，雨更大了，可我心里却已是阳光灿烂。
2、自然结尾：我默默地想，慢慢地写，那令我温暖感动的一幕又重临于我的心头
3、歌词结尾：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”是啊。我们每个人都得到过别人的关心爱护，我们被温暖，被感动，我们也要把爱与温暖传递下去。
4、总结式结尾：这件事已经过去很久了，可它永远刻在我的脑海中，他让我深切地感受到：世间有千般风景，最令人感动的是人间真情。
5、自然式结尾：坐在妈妈身后，我的脸上都是水，我分不清是雨水还是泪水，从小到大，妈妈总用她深沉的母爱为我遮挡人生的风雨，我一定（）
通过本文阅读主要学习环境描写和联想的方法。
暖冬
鹅毛漫天飞舞，凛冽的北风横冲直撞，呼啸而来……突然脚下一滑，我跪在地上。
“哗啦——”手里的书本全散在地上，风像炫耀自己力量似的，把书和本子刮得翻滚，纸页在“哗啦”地哀
鸣。我顾不得膝盖疼痛，也顾不得拍身上的雪，就向那些翻滚远去的书和本子追去。鹅毛大雪没能完全挡住人们的视线，在这条僻静的小街上，竟然有一些人向我拢过来。一个满脸稚气的小女孩，明亮的眸子里充满着关切，那双冻得发红的小手递过来她拾起的本子：“小，这是你的……”我接了过来，刚要……一位胡须花白的老人，拄着拐杖，艰难地弯下腰腰，把本子拾起来，嘶哑着喉咙说：“孩子，给……快拿着……”一个年龄和我相仿的小，大步跨到我身边，一边拂着捡起的书本上的雪，一边说：“喏，这是你的……”一位路过这里的中年叔叔一手扶着车把，一手捡起两本书，塞给我，说：“走路多加小心……”
看着一本本书回到我的手里，我忽然觉得它们全像宝贝似的，为我引来了那么多陌生的又是那么熟悉的目光：有安慰的，有慈祥的，有关切的……但又都是陌生而熟悉的。也许妈妈当年抱我坐公交车时，让座叔叔的目光就是这样；也许当年送我到室时的高年级同学的目光就是这样；也许在病床前劝我服药的大夫、护士的目光就是这样。也许是迷了眼睛，我眼前一切都模糊了。我把书和本子紧紧搂在胸前，对着远去的背影大声说出我刚才要说的话：“谢谢！谢谢！”我只觉得心里暖融融的，一阵春意在心中扩散，忽然想起几句熟悉的歌词：“请让我来帮住你，就像帮助我自己，请让我来关心你，就像关心我们自己，这世界会变得更美丽!”是的，春风拂过，这雪花漫卷的世界更美了。“谢谢——谢谢——！”我大声喊着。我不仅是对那老人说，也
不仅是对那女孩说……我是对一切使这世界变得美丽的人们说的，我是对一切为别人送来爱和温暖的
人们说的。
北风在吹着，雪花漫卷着，春风从我心里掠过。
点评：事很小，但描写非常到位。本文的语言、动作、神态和环境描写都恰到好处，联想抒情也可圈可点。
下边这篇例文重点学习动作描写的方法。
一件令我感动的事
①红梅的笑傲冰雪，让我感动；百花的争奇斗艳让我感动；鸟儿的婉转歌唱也让我感动。然而，更让我感动的，是朴素而又深沉的母爱。
②记得那是一个周三的上午，早上还是艳阳高照，可到了晌午却突然下起了大雨，豆大的雨滴打在窗户的玻璃上，发出“啪啪”的响声。这该死的天怎么突然下雨了，我心里在犯嘀咕。临近放学了，雨还没有要停的意思，我脑子里乱极了，老师的话一句也没听进去，连书上的一行行字也觉得活动起来，像一小蝌蚪，又像一窝蚂蚁在纸上乱爬。
③“叮铃铃”放学的铃声响了，同学们陆续走出教室，我也随着人流来到了校门口。学校门前接孩子的家
长挤一堵墙，雨中的花伞像一个个蘑菇，又像是盛开的的鲜花在雨中盛开着......雨依旧下着，在地上泛着小泡泡，好像金鱼的眼睛，水泡破了，汇成了一个个小水洼。
④忽然，一阵熟悉的呼喊声惊醒了我，“彤彤，彤彤······”我透过雨帘看见了一个熟悉的身影，没错，是妈妈！风雨中，妈妈的头