赛阳中心小学 邹凤琴
通过这次培训，让我明白作为一名人民教师，谁都想成为学生心目中的好老师，成为受学生欢迎的老师，这是教师职业根本要求与理想所追求的。那么，怎样才能成为学生心目中的好教师呢？怎样做才能受学生尊重和爱戴、而给他们一个美好的形象呢？
一、努力提高自身的综合素质
想成为学生心目中的好老师是每个老师的希望。要想成为一名优秀的老师，必须提高自身的综合素质。你就是学生的一面镜子，你得让学生佩服你，觉得你非常伟大，有值得让他们学习的地方。所以首先我们要不断学习，积极了解新的教育理念和思想，深入研究教材，潜心挖掘，精心设计每一节课，每一项活动，让每一节课或每一次活动都达到预期的效果，让学生和老师对你都刮目相看。时间一长，你就会在业务上得心应手，很多时候，可能只是你做做安排，学生已经准备好了一切，你就可以轻轻松松地完成所有的教学任务。第二，要提高自己的艺术修养。课余时间听听音乐、练练书法、参加一些文艺活动，不断增强自己对艺术
的理解，这样能帮助你净化自己的思想，升华自己的灵魂。一个艺术修养校高的人看待事物的眼光和角度是不同于常人的。做老师的，只有自己的艺术素养提高了，才能更好地感召学生，去影响和教育学生。
二、宽容、鼓励的魅力
我们的教师总是抱怨，我的学生脑子笨，上课不听讲，不按时完成家庭作业，老师说话他不听。因此，一旦孩子做错点什么，总是大发雷霆。我们经常遇到这样的情形，发现某位学生写错一个字，就会生气的说：真笨。甚至有老师会说：真笨，笨得像头猪。可是我们自己不小心在黑板上写错字时，学生给你提出来，还得小心翼翼，如果他们用同样的话对你说：真笨，像头猪。你一定会让他吃不了兜着走。因而，当孩子有缺陷，有缺点时，多宽容些，会容纳别人缺点的人，一定会有更多的崇拜着时常围绕这你身边。学会体谅他人并不困难，只要你愿意认真地站在对方的角度和立场看问题。
我喜欢的老师身为长辈的我们，不但容易要求多于鼓励，更狭窄的界定了成功的定义。身为长辈的我们，要给孩子更多的鼓励，不要狭窄的界定了成功的定义。如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会认为在学校内和学校外没什么区别，从而以完全拒绝学习而
告终。我们应该让我们的学生明白：我就是太阳，我就是爱迪生，只要我一思考，就会灿烂。成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。要让学生喜欢你的课，首先得让孩子喜欢上你。要想孩子喜欢参与你设计的课堂，就应该多鼓励，多让学生体会成功的快乐。
三、重视合作交流的力量。
在平日的工作中，偶尔见到个别老师，让学生帮助自己批改作业，学生显得非常积极，也更加喜欢这位老师。这是为什么？学生都希望老师对自己能另眼相看，希望能和老师共同工作，或者合作完成某项工作，因此，一旦有老师给他们安排工作，他们就非常兴奋，也非常认真地完成。所以在教学中，不妨放手，有的工作学生可以做，就逐步引导他去做，增加和学生合作的机会。比如，师生共同设计一次主题班会，共同设计一节课，或共同设计今天的家庭作业，这一切都无疑给了学生莫大的信心。他们的能力有限，可能不会如你所愿，但是他们积极的态度绝对能感动你。课堂上，让不同层次的学生分组合作，这样大大节约了教学时间，学生轻松而愉悦地完成了作业，品尝到了成功的喜悦，他会感觉到你与其他老师的不同，慢慢地喜欢上你，喜欢上你所教的课程。
四、微笑着面对每一位学生。
微笑是一把钥匙，可以打开学生的心房；微笑是一座桥梁，连结了阻隔在师生之间的鸿沟。面带微笑，走进教室，以饱满的精神和愉悦的心态开始今天的教学，不正是给学生树立了一面镜子吗？学高为师，身正为范。老师的学识和做人的标准要远远地高于学生，但在教育的过程中要切近学生，一个轻松和谐的教育环境下极易诱发学生的潜能。因而无论是给学生辅导功课还是做思想工作，请给他们送去一个微笑，表达你的诚心与善意，相信铁石般心肠的人都会被你感动。
如果老天让我再做选择，我还会毫不犹豫地选择教师，我愿意当一名园丁，天天守护着这个花园；我愿意做每个孩子的妈妈，让他们在幸福的生活中快乐、健康地成长；我愿像一眼清泉，永不停息地潺潺流入每个孩子的心田，滋润孩子们的心灵。
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