孜孜探求,兢兢研修——特级教师余平工作室部分成员六合学习、交流记
发布时间:2016-06-14  浏览次数:2927 次 【字体: 】 【关闭窗口】 【打印本页

    612日上午7:10,南师附中树人学校余平特级教师工作室一行七人,冒雨前往六合区金中龙湖分校与六合蒋天林名师工作室开展交流活动,六合区全体初二物理老师参加了活动。

    金中龙湖分校邵娜娜老师先上了一节8年级《压强》复习课。邵老师的课目标明确,思路清晰,一改传统复习课容量大、满堂灌的教学模式,采用该校“双核课堂”新的教学模式,既有教师的提炼和指引作用,又能充分发挥学生的主观能动性;既重视知识的层次与结构,更重视学生的能力的培养!邵老师以手压气球导入压强复习,通过开放性实验自主设计与压强有关的实验把课第一次引入高潮。然后通过三个课本实验巩固复习压强这部分主干知识,最后通过计算讨论把课第二次引向高潮。邵老师课前精心选题,课堂上注重方法的指导,通过让学生上台展示,发挥了学生的动手能力和表达能力。大大节省了学生复习的时间,让学生少走弯路。邵老师教态自然,亲和力强,激情飞扬,收放自如,给听课老师留下了深刻印象。

    我校贺华义老师接着执教一节《浮力》复习课。贺老师从学生回忆知识引入新课,从知识结构框架开启、引发,再从浮力概念、浮力求解和物体的浮沉三个板块展开教学。在求解浮力板块,贺老师通过物块浸入水中过程的演示,让学生观察浸入体积变化、液面变化和测力计示数变化等,进一步认识浮力,并通过三个“变式练习”巩固有关知识。在复习阿基米德原理这块知识时,贺老师用图片,简洁地呈现了探究和验证过程;在用二力平衡方法求解浮力时,贺老师把同一个鸡蛋放入三杯不同液体中,激发学生进行思考。在第三个板块“物体的浮与沉”,贺老师又用三个不同的乒乓球放入同一杯液体中,出现三种不同状态,为学生思考提供了直观的情景,贺老师在整个课堂中,还同时利用视频、图片等很好地提高了复习效率。整节课预设到位,教学如行云流水,倾注了余平特级的大量心血。

    六合龙袍中学副校长、南京市优秀青年教师张义宏老师和六合金牛湖中学校长、南京市物理学科带头人卢义刚老师对两节课进行了点评。张校长认为邵老师的课设计新颖,收放自如,但还有一些地方值得修改;贺老师的课设计合理,复习课信息量大,实验、图片、视频等教学方式有机结合,把实验改成试题较好地激发了同学们的学习兴趣。

    卢校长认为,名师工作室合作、教研组之间合作是教师专业发展的好途径。复习课应多用演绎法,少用归纳法。邵老师的课堂开放,有放有收,但复习课要有新意,要有方法的提炼。贺老师的课预设准确,对实验的选择较好,有创新实验,变式题效果好。

    六合高级中学正高级教师、省特级教师蒋天林老师谈了自己的两点想法。一是到底应交给学生什么?应该把物理学的基本原理、方法、核心素养交给学生。二是要让学生自主学习,让学生从实践中进校探索。

    江苏省特级教师余平老师以第十章《压强和浮力》为例给全体参会老师做了《初二复习课策略探讨》的报告。余老师首先提出讲授复习课的原则有系统性、基础性、主体性、针对性、趣味性和实效性。接着余老师从研读课标、重温教材,优化结构、因材施教,形式多样、启发诱导,凸显实验、关注过程,精讲巧练、注重实效,整合资源、拓展提高等六个方面谈了如何上好复习课。在讲座过程中,余老师融理论与实践之中,不时穿插介绍贺老师浮力复习课的一些好的设计。余老师的报告对于一线教师上好8年级复习课提出了很好的设想,给与会老师留下了深刻印象。

    活动结束后,余平特级教师工作室成员、蒋天林工作室成员与金中龙湖分校张校长、徐书记合影留念。







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